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正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校CMA教材上市了,正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的CMA教材有哪些優(yōu)勢(shì)呢?小編帶著大家一起看看。
關(guān)于市面上的CMA教材對(duì)比如下:<教材購(gòu)買鏈接>
內(nèi)容差異:
(1)新綱契合度。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校版教材與CMA考試2020年新綱的契合度較高,內(nèi)容詳實(shí)。舉例如按照2020年新綱,P2《戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理》第一章增加了收入分析的內(nèi)容,中華版教材中詳細(xì)介紹了收入分析的步驟,并列示了新舊收入準(zhǔn)則的對(duì)比,幫助老考生區(qū)分理解。某頓版粗略介紹了該部分新增內(nèi)容,而某財(cái)版并無(wú)對(duì)該部分內(nèi)容的介紹。
(2)教材之間的關(guān)聯(lián)性。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校版教材P1《財(cái)務(wù)規(guī)劃、績(jī)效與分析》與P2《戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理》關(guān)聯(lián)性較高,將P1與P2的知識(shí)做了串聯(lián),幫助學(xué)員形成系統(tǒng)的一套知識(shí)體系。縱觀其他機(jī)構(gòu)的教材,均只是針對(duì)每一門課程進(jìn)行陳述介紹,并未形成系統(tǒng)的理論體系。
(3)形式上的差異
a.正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校版教材設(shè)置章節(jié)的考查方向及考點(diǎn),某財(cái)版設(shè)置考情分析,某頓版并無(wú)此內(nèi)容;
b.關(guān)于每章章節(jié)知識(shí)導(dǎo)圖,正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校和某財(cái)均直接在教材中給出詳細(xì)清晰的導(dǎo)圖,而某頓需要微信掃碼綁定手機(jī)號(hào)方可查看;
c.關(guān)于章節(jié)測(cè)試題,正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校章節(jié)測(cè)試題的題目設(shè)置按照小節(jié)來(lái)區(qū)分。某財(cái)?shù)囊灿姓鹿?jié)測(cè)試題。某頓并未在教材中設(shè)置章節(jié)測(cè)試題,需要微信掃碼綁定手機(jī)方可查看。
d.公式總結(jié)。某財(cái)在教材后面放了整本書的公式總結(jié),正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校在微信群提供公式總結(jié),某頓教材也并無(wú)該部分內(nèi)容。
具體內(nèi)容差異詳見下表:<教材購(gòu)買鏈接>
序號(hào) | 事項(xiàng) | 中華 | 某頓 | 某財(cái) |
1 | 考綱契合度(如2020年考綱新增的收入分析內(nèi)容) | 講解詳細(xì),并列示新舊收入準(zhǔn)則的對(duì)比 | 粗略介紹 | 未涉及 |
2 | P1與P2聯(lián)系 | 將P1與P2的知識(shí)做了串聯(lián),融會(huì)貫通 | 未涉及 | 未涉及 |
3 | 考查方向及考點(diǎn) | 每章開頭會(huì)進(jìn)行介紹考點(diǎn)分布 | 未列示 | 有考情分析 |
4 | 章節(jié)知識(shí)導(dǎo)圖 | 直接給出 | 需掃碼觀看 | 直接給出 |
5 | 章節(jié)測(cè)試題 | 有 | 需要掃碼題型數(shù)量少 | 有 |
6 | 資料來(lái)源/準(zhǔn)則原文 | 具體列明原文及出處 | 未涉及英文原則 | 未涉及英文準(zhǔn)則 |
7 | 案例 | 知識(shí)點(diǎn)講解過(guò)程中結(jié)合具體例題告知如何應(yīng)用 | 也有 | 描述知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程未涉及例題講解,知識(shí)點(diǎn)官方表達(dá),描述簡(jiǎn)略 |
8 | 知識(shí)點(diǎn)表達(dá) | 詳略得當(dāng),表達(dá)準(zhǔn)確,對(duì)于新知識(shí)點(diǎn)或較難理解的部分做了詳細(xì)講解 | 知識(shí)點(diǎn)表達(dá)上也是較好的 | 知識(shí)點(diǎn)表達(dá)書面化,較生硬 |
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