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2017年3月3日,重磅來襲:會計從業(yè)資格考試即將取消!
一石激起千層浪,各大微信公眾號、新浪微博用戶及其他門戶網(wǎng)站和自媒體平臺,紛紛進行了迅猛的轉發(fā)、解讀,千萬會計從業(yè)者議論紛紛,歡喜者有之,憂愁者亦有之,可謂幾家歡喜幾家愁。
站在高校教師的立場,思考一下高校會計教師的未來,算是我對全國數(shù)萬同仁的微薄貢獻吧,同時也是為自己的未來尋找一絲曙光。
要思考高校會計教師的未來,首先要分析此次會計從業(yè)資格證取消會帶來哪些方面的后續(xù)影響,然后才能找到解決的辦法。具體說來,此次會計從業(yè)資格考試取消將會帶來如下重要的影響:
影響(1):非會計專業(yè)科班生占據(jù)大量會計崗位
會計從業(yè)資格考試取消,將會使得企業(yè)、政府各單位的基層會計崗位出現(xiàn)為數(shù)不少的非會計人員,這些人聰明、靈巧、愿意轉行、善于學習,一旦在會計崗位上從事一段時間的工作,輔之以理論學習,直接考個中級會計職稱、注冊會計師也是有可能的。
影響(2):會計就業(yè)難,會計專業(yè)降溫
由于從事會計工作的途徑大幅度放開,大量非會計專業(yè)科班生進入會計市場,將進一步擠壓會計專業(yè)科班生的就業(yè),使得火熱了十多年的會計專業(yè)降溫,會計專業(yè)招生可能會逐步減少,呈現(xiàn)理性的走勢。
當然,此前會計專業(yè)就業(yè)難問題已經(jīng)在慢慢的凸顯出來,這次的會計從業(yè)資格證取消,也許就是壓趴駱駝的最后一根稻草。
影響(3):從業(yè)者充電需求強勁
由于大量的非會計專業(yè)科班生首先從事了會計工作,他們擁有了一定的會計經(jīng)驗,對理論需求會非常強烈,工作之余的充電需求強勁。
影響(4):傳統(tǒng)會計教師過剩,理論+實戰(zhàn)教師緊缺
由于大量的非會計專業(yè)科班生具有強烈的回爐充電需求,具備強勁師資力量的高校將會拓展業(yè)余培訓市場,該培訓不僅僅是理論的培訓,也不僅僅是實務的培訓,而是理論與實踐結合的綜合性培訓,既滿足了培訓者對理論的渴求,也滿足了培訓者對實務結合的愿望。
知道了以上4個可能的后續(xù)影響,再來剖析高校會計教師的未來出路,就更加清晰了,經(jīng)過分析,川哥認為,有如下3條出路:
出路(1):進一步夯實理論功底
也許很多人會認為,都是高校會計教師了,理論功底自然應該是非常扎實的了,何來“進一步夯實理論功底”之說?
事實是,隨著會計行業(yè)的放開,會計的就業(yè)競爭壓力將會進一步加大,倘若高校會計教師不進一步學習理論知識,便滿足不了會計實務工作者越來越旺盛的知識需求。
出路(2):在會計某一細分領域精耕細作
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,360行早已經(jīng)變成了36000行(虛數(shù)),要想成為一名受社會歡迎的會計教師,一定要在會計某細分領域具備超出一般的見解和眼光,如此,才會尋找到屬于自己的一片天地。
那么,這個細分領域到底是什么呢?也許是分行業(yè)的細分領域,比如食品行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、傳媒行業(yè)、房地產行業(yè)等;也許是考證的細分領域,比如初級會計職稱、中級會計職稱、高級會計職稱、注冊會計師、稅務師、資產評估師等;也許是實務方面的細分領域,比如會計入門實戰(zhàn)、會計軟件、財務分析、業(yè)財融合等;也許是會計文學方面的細分領域,比如會計焦點、會計段子、會計故事、會計浪漫文學等,值得一提的是,本人即是致力于創(chuàng)造會計浪漫文學的創(chuàng)作。
出路(3):理論與實戰(zhàn)相結合
隨著會計實務工作者充電需求的強勁上升,高校會計教師將會成為未來會計“理論+實戰(zhàn)”培訓的主要師資來源,只要教師自己不斷在理論方面夯實基礎,在實戰(zhàn)方面持續(xù)提升,相信未來的出路多多,不在話下。!(文章轉載正保會計網(wǎng)校論壇會計原創(chuàng)工作室,作者“川哥講會計”,轉載請注明出處)
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