2013年中級經(jīng)濟(jì)師考試人力資源專業(yè)預(yù)習(xí)培訓(xùn)開發(fā)的組織與管理

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第二節(jié) 培訓(xùn)開發(fā)的組織與管理

　　一、培訓(xùn)與開發(fā)的組織體系

　　1.設(shè)立培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)，要考慮兩個(gè)因素：

　　(1)組織的規(guī)模;(2)人力資源管理在組織中的地位和作用。

　　2.在大型組織中，一般設(shè)置專門的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)，具體有兩種模式：

　　(1)培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)隸屬于人力資源部，是其中的一個(gè)部門。

　　(2)培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)與人力資源部并列，是組織的一個(gè)獨(dú)立部門。

　　前者的優(yōu)點(diǎn)：便于形成一個(gè)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃。

　　缺點(diǎn)：無法體現(xiàn)培訓(xùn)與開發(fā)在組中的戰(zhàn)略位置，而且會受到其他工作影響，難以保證培訓(xùn)與開發(fā)的力度和連續(xù)性。

　　后者剛好相反。此外，兩個(gè)部門并列，難免會發(fā)生沖突。

　　企業(yè)大學(xué)是獨(dú)立的培訓(xùn)與開發(fā)機(jī)構(gòu)的一種擴(kuò)展模式。

　　二、培訓(xùn)與開發(fā)的組織管理

　　(一)培訓(xùn)與開發(fā)部門的職能：

　　1.制定支持企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略;

　　2.分析各級各類人員的培訓(xùn)與開發(fā)的需要;

　　3.形成滿足這些需要的建議和計(jì)劃;

　　4.制定年度培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃;

　　5.制定年度培訓(xùn)與開發(fā)的預(yù)算;

　　6.確定企業(yè)內(nèi)外部的培訓(xùn)與開發(fā)的資源;

　　7.具體安排各種培訓(xùn)與開發(fā)的課程;

　　8.幫助和指導(dǎo)員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃;

　　9.管理好員工培訓(xùn)與開發(fā)的檔案;

　　10.維護(hù)培訓(xùn)與開發(fā)的場地和設(shè)施。

　　(二)管理層的培訓(xùn)與開發(fā)責(zé)任：

　　直線經(jīng)理承擔(dān)主要責(zé)任。

　　三、培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估

　　應(yīng)用最廣的是層次評估模型，將評估內(nèi)容分為：反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果、投資收益等五個(gè)方面。

　　(一)評估的內(nèi)容：

　　1.反應(yīng)評估：評估受訓(xùn)人員的主觀感受和看法;是最基本、最常用的評估方式。常用訪談、問卷調(diào)查法等方法，其中問卷調(diào)查法應(yīng)用最為普遍。

　　2.學(xué)習(xí)評估：重點(diǎn)是：學(xué)到了什么?

　　評價(jià)知識、技能、態(tài)度

　　評價(jià)方法：知識——筆試;技能——實(shí)際操作;態(tài)度——自我評價(jià)的態(tài)度量表

　　3.工作行為的評估：重點(diǎn)是行為上有什么改變

　　評價(jià)方法：面談、直接觀察、績效監(jiān)測、行為評價(jià)量表。其中，最常用的方法：行為評價(jià)量表

　　4.結(jié)果的評估：硬指標(biāo)和軟指標(biāo)

　　結(jié)果如何是組織進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)效果評估的最重要內(nèi)容

　　硬指標(biāo)(產(chǎn)出、質(zhì)量、成本、時(shí)間)

　　軟指標(biāo)(工作習(xí)慣、工作滿意度、主動性、顧客服務(wù)等)。

　　5.投資收益評估

　　(二)評估的時(shí)機(jī)

　　1.培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束時(shí)的評估

　　2.培訓(xùn)與開發(fā)的回任評估

　　(三)評估的方法

　　1.評估方法的分類：

　　(1)控制實(shí)驗(yàn)法：

　　是評估培訓(xùn)與開發(fā)效果最好、最正規(guī)的方法

　　不適用于那些難于找到量化績效指標(biāo)的培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目或活動

　　(2)問卷調(diào)查法：

　　是常用的培訓(xùn)與開發(fā)效果的評估方法。

　　問卷收集的信息包括：受訓(xùn)人員對培訓(xùn)與開發(fā)項(xiàng)目的看法;受訓(xùn)人員所學(xué)的知識、技能;受訓(xùn)人員所學(xué)的新知識的能力;培訓(xùn)與開發(fā)的目標(biāo)是否達(dá)成。

　　2.具體的評估的辦法：

　　1)培訓(xùn)開發(fā)結(jié)束時(shí)的評估方法：

　　利用知識或技能測驗(yàn)評定培訓(xùn)與開發(fā)的效果

　　設(shè)計(jì)工作態(tài)度調(diào)查問卷來評定培訓(xùn)與開發(fā)的效果;

　　利用調(diào)查表來征詢受訓(xùn)人員對于培訓(xùn)與開發(fā)的建議;

　　記錄培訓(xùn)與開發(fā)期間受訓(xùn)人員得出席情況;

　　根據(jù)培訓(xùn)與開發(fā)的責(zé)任人、協(xié)助人員等的報(bào)告評估培訓(xùn)與開發(fā)的效果;

　　根據(jù)受訓(xùn)人員在培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束時(shí)的成績來評估培訓(xùn)與開發(fā)的結(jié)果。

　　2)回任工作評估的方法：

　　培訓(xùn)與開發(fā)結(jié)束一段時(shí)間，調(diào)查受訓(xùn)人員工作的績效改善;

　　實(shí)地觀察受訓(xùn)人員的工作實(shí)況來評估培訓(xùn)與開發(fā)的效果;

　　調(diào)查受訓(xùn)員工的上下級主管和下屬;

　　分析受訓(xùn)人員的人事記錄資料來評估培訓(xùn)與開發(fā)的效果。

　　根據(jù)受訓(xùn)人員是否達(dá)到工作的標(biāo)準(zhǔn);

　　根據(jù)培訓(xùn)與開發(fā)活動的目標(biāo)。

　　(四)培訓(xùn)與開發(fā)的評估報(bào)告：

　　評估的過程

　　評估的內(nèi)容

　　評估的方法

　　分析的結(jié)果