2011年經(jīng)濟(jì)師考試復(fù)習(xí)：初級(jí)工商管理

　　本節(jié)人事考試教育網(wǎng)為大家整理了2011年經(jīng)濟(jì)師考試：初級(jí)工商管理之員工的培訓(xùn)方法及培訓(xùn)的實(shí)施

　　一、員工的培訓(xùn)

　　員工的培訓(xùn)有在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)

　　常用的在職培訓(xùn)方法

　　在職培訓(xùn)是指為了使員工具備有效完成工作任務(wù)所必需的知識(shí)、技能和態(tài)度，在不離開(kāi)工作崗位的情況下，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，又稱為“在崗培訓(xùn)”、“不脫產(chǎn)培訓(xùn)”等。

　　常用的在職培訓(xùn)方法主要有師帶徒、工作輪換、教練、行動(dòng)學(xué)習(xí)和初級(jí)董事會(huì)等。

　　1. 師帶徒－－一名經(jīng)驗(yàn)豐富的員工帶幾名新員工，以手工藝為主。

　　優(yōu)點(diǎn)：老員工離開(kāi)后，新員工能頂上，不影響工作；雙方形成良好關(guān)系，有利于工作的開(kāi)展。

　　缺點(diǎn)：僅針對(duì)某一技能培訓(xùn)，培訓(xùn)面；一些消極觀念會(huì)影響技能傳授。

　　2. 工作輪換——安排新員工在不同崗位上工作一段時(shí)間。

　　優(yōu)點(diǎn)：豐富經(jīng)歷，有利于發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處和短處；增加各部門(mén)的合作。

　　缺點(diǎn)：時(shí)間短，缺乏責(zé)任感和崗位意識(shí)，影響部門(mén)效率。

　　注意事項(xiàng)：選擇合適的崗位；

　　輪換時(shí)間取決與能力和學(xué)習(xí)效果；

　　部門(mén)經(jīng)理應(yīng)具有較強(qiáng)的溝通、指導(dǎo)、督促能力。

　　3. 教練

　　培訓(xùn)對(duì)象的教練需要做到的三點(diǎn)：

　　指導(dǎo)其做出計(jì)劃、策略以及引導(dǎo)工作；

　　指出其所不能或沒(méi)有設(shè)想到的情況；

　　持續(xù)的引導(dǎo)和客觀意見(jiàn)的反饋。

　　教練必須掌握的主要技能有四個(gè)方面：一是聆聽(tīng)的能力；二是發(fā)問(wèn)的能力；三是區(qū)分的能力；四是回應(yīng)的能力。

　　4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)—— “團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”

　　5. 初級(jí)董事會(huì)

　　將培訓(xùn)對(duì)象組成一個(gè)初級(jí)董事會(huì)，讓他們對(duì)公司經(jīng)營(yíng)策略、政策、措施驚醒討論提出意見(jiàn)，為培訓(xùn)對(duì)象提供分析現(xiàn)狀和發(fā)展問(wèn)題的一種培訓(xùn)方法。

　　接受初級(jí)董事會(huì)培訓(xùn)的對(duì)象，一般都是公司現(xiàn)任的中級(jí)管理人員，也是公司未來(lái)高層管理人員的候選人。

　　二、員工培訓(xùn)的實(shí)施

　　員工培訓(xùn)實(shí)施主要包括確定員工培訓(xùn)目標(biāo)和制訂員工培訓(xùn)計(jì)劃、受訓(xùn)人員的準(zhǔn)備和具體實(shí)施員工培訓(xùn)計(jì)劃三個(gè)環(huán)節(jié)。

　?。ㄒ唬?確定員工培訓(xùn)目標(biāo)、制訂員工培訓(xùn)計(jì)劃

　　為了保證員工培訓(xùn)的順利實(shí)施，首先需要有一個(gè)明確而具體的目標(biāo)，并據(jù)此制定一個(gè)具體可行的計(jì)劃，作為實(shí)施員工培訓(xùn)的指導(dǎo)。

　　員工培訓(xùn)目標(biāo)的確定

　　原則：服從服務(wù)于企業(yè)目標(biāo)，與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)吻合；既具有做夠難度和富于挑戰(zhàn)性，又切合實(shí)際，不宜過(guò)高；簡(jiǎn)明扼要，具體明確便于操作；具有較完備的體系結(jié)構(gòu)，即在完成員工培訓(xùn)的期望目標(biāo)下，應(yīng)有與之相配套的足夠子目標(biāo)。

　　每一項(xiàng)員工培訓(xùn)目標(biāo)都包含著三個(gè)基本要素，即內(nèi)容要素標(biāo)準(zhǔn)要素和條件要素。

　　企業(yè)員工的培訓(xùn)目標(biāo)劃分為三大類型：

　?。?）提高員工在企業(yè)中的角色意識(shí)；

　　（2）獲取知識(shí)、提高技能；

　?。?）態(tài)度與動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)變。

　　2. 員工培訓(xùn)計(jì)劃的制訂

　?。?） 員工培訓(xùn)的目標(biāo)；

　?。?） 員工培訓(xùn)的內(nèi)容；

　?。?） 員工培訓(xùn)的對(duì)象；

　?。?） 員工培訓(xùn)者；

　?。?） 員工培訓(xùn)時(shí)間——考慮時(shí)機(jī)和工作情況；

　?。?） 員工培訓(xùn)的地點(diǎn)、設(shè)施等后勤保障；

　　（7） 員工培訓(xùn)的方法及經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與籌措。

　?。ǘ?受訓(xùn)人員的準(zhǔn)備

　　員工培訓(xùn)計(jì)劃制定之后，企業(yè)要做好受訓(xùn)人員的準(zhǔn)備工作，這主要包括

　　1.人員落實(shí)；

　　2. 對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行充分的動(dòng)員；

　　3. 指導(dǎo)受訓(xùn)人員做好受訓(xùn)的各種準(zhǔn)備。

　　（三） 實(shí)施計(jì)劃

　　實(shí)施計(jì)劃是整個(gè)員工培訓(xùn)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。員工培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程大致包括四個(gè)步驟或環(huán)節(jié)，即執(zhí)行、檢查、反饋和修正。

　　在員工培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施后，還要對(duì)員工培訓(xùn)的效果等進(jìn)行評(píng)估。

　　評(píng)估的目的：一是檢驗(yàn)員工培訓(xùn)效果；二是總結(jié)員工培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；三是為做好下一輪的員工培訓(xùn)工作提供依據(jù)。

　　【例題】：企業(yè)要做好受訓(xùn)人員的準(zhǔn)備工作，主要包括（ ）

　　A.人員落實(shí)

　　B.對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行充分的動(dòng)員經(jīng)濟(jì)師考試

　　C.指導(dǎo)受訓(xùn)人員做好受訓(xùn)的各種準(zhǔn)備

　　D.員工培訓(xùn)的地點(diǎn)、設(shè)施等后勤保障

　　E .員工培訓(xùn)的方法及經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與籌措

　　【答案】：ABC