2013年會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試誤區(qū)分析

　　也許你是第一次接觸會(huì)計(jì)從業(yè)資格這個(gè)考試，也許你考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)是為以后的就業(yè)多一個(gè)選擇，但是不管你是出于什么打算在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意備考復(fù)習(xí)的誤區(qū)。以下是我為大家總結(jié)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試誤區(qū)分析，希望能對(duì)廣大考生有所幫助！

　　一、重形式，輕實(shí)質(zhì)

　　典型表現(xiàn)：財(cái)務(wù)分析流于形式

　　解析：報(bào)表分析是財(cái)務(wù)分析的主要手段，但這是有前提的，如果報(bào)表做不到數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的話，分析出來(lái)的結(jié)果有什么用呢？這就要求財(cái)務(wù)分析人員要從內(nèi)控角度首先判斷數(shù)據(jù)能不能及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。再有就是現(xiàn)在的會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則變化較快，不同的核算制度依據(jù)，報(bào)表指標(biāo)是有所不同的，所以這要求分析者在核算依據(jù)變化的情況下（比如，從2007年1月日起新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的上市公司全面實(shí)行，而新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的指標(biāo)口徑與企業(yè)會(huì)計(jì)制度比，有很大的變化）首先要對(duì)各期的指標(biāo)統(tǒng)一口徑，使前后各期的數(shù)據(jù)具有可比性，然后再做分析，得出的結(jié)論才會(huì)是正確的。財(cái)務(wù)分析的重心是業(yè)務(wù)活動(dòng)的分析，制度準(zhǔn)則變了，但報(bào)表反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身這點(diǎn)是不能變得，這就要求財(cái)務(wù)人員能透過(guò)制度準(zhǔn)則了解業(yè)務(wù)活動(dòng)本身，只有報(bào)表反映的業(yè)務(wù)活動(dòng)是準(zhǔn)確的，財(cái)務(wù)分析的結(jié)論才是對(duì)的。

　　根源：不求甚解

　　提示：報(bào)表分析是財(cái)務(wù)分析的手段而不是樣板

　　結(jié)論：結(jié)論成立，需要前提的。

　　二、輕“理論”，信“實(shí)踐”

　　典型表現(xiàn)：理論和實(shí)踐的差距是很大的、書(shū)本知識(shí)沒(méi)有用

　　解析：大家注意，我對(duì)“理論”和“實(shí)踐”都加了引號(hào)，意思是這里的“理論”和“實(shí)踐”是指學(xué)習(xí)者意識(shí)里的“理論和實(shí)踐”，而不是真正意義上的“理論和實(shí)踐”。因?yàn)楹芏嗳税褧?huì)計(jì)制度和準(zhǔn)則當(dāng)成理論了，把實(shí)際工作中的一些會(huì)計(jì)人員的操作當(dāng)成實(shí)踐了。會(huì)計(jì)工作是一門政策性很強(qiáng)的工作，對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)判斷能力要求很高，如果對(duì)制度和準(zhǔn)則理解不透，就無(wú)法做出正確的判斷，而實(shí)際工作中現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員的從業(yè)水平多數(shù)是有待提高的。重視實(shí)踐是對(duì)的，會(huì)計(jì)工作的對(duì)象是單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，這要求財(cái)務(wù)人員對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身，也就是業(yè)務(wù)流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)都做到了如指掌，才會(huì)做出正確的核算和有效的監(jiān)督。遺憾的是，很多人不知道“會(huì)計(jì)實(shí)踐”指的是什么，誤把把一些會(huì)計(jì)的現(xiàn)實(shí)做法當(dāng)成會(huì)計(jì)實(shí)踐了，如果他們做的對(duì)了就對(duì)了，可做的錯(cuò)了就是錯(cuò)的了。“理論”和“實(shí)踐”差距大（注意：還是帶引號(hào)的）那是因?yàn)?ldquo;實(shí)踐”是錯(cuò)的，說(shuō)書(shū)本知識(shí)沒(méi)有用是因?yàn)檎f(shuō)這話的人沒(méi)學(xué)會(huì)，原因很簡(jiǎn)單：會(huì)計(jì)知識(shí)中制度、準(zhǔn)則部分占相當(dāng)大的比重，怎么會(huì)沒(méi)用呢？專業(yè)概念理解不透，怎么能有職業(yè)判斷能力呢？

　　根源：知其然不知其所以然

　　提示：原理學(xué)透了，制度和準(zhǔn)則把握準(zhǔn)了，至于操作流程，告訴你你就會(huì)了，不可本末倒置的。

　　結(jié)論：假設(shè)錯(cuò)了（原點(diǎn)錯(cuò)了），結(jié)果就是錯(cuò)的。

　　三、重證書(shū)資格，輕實(shí)力

　　典型表現(xiàn)：“你是會(huì)計(jì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師嗎？”

　　解析：毛澤東沒(méi)上過(guò)軍校，但他是位偉大的軍事家；朱元璋是放牛娃出身，可他的軍事才能卻那樣的杰出；就是時(shí)下陷入學(xué)歷門事件的唐駿，其才能誰(shuí)能否認(rèn)呢？時(shí)下的一些考試作為提高從業(yè)人員水平的指揮棒沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題在于急功近利的人們，以取得資格證書(shū)為目標(biāo)的觀念。應(yīng)該說(shuō)取得相應(yīng)的資格證書(shū)，只是生活的一個(gè)新的起點(diǎn)而已，但絕對(duì)不是終點(diǎn)。

　　根源：“學(xué)而優(yōu)則仕”

　　提示：1、一個(gè)人的專業(yè)水準(zhǔn)高低與否，取決于他在專業(yè)領(lǐng)域里的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性和執(zhí)行力。

　　2、我還是舊話重提：會(huì)計(jì)的工作對(duì)象是單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)是管理活動(dòng)，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)本身、離開(kāi)管理的本質(zhì)去談會(huì)計(jì)，那是無(wú)本之末、無(wú)源之水。

　　結(jié)論：目標(biāo)錯(cuò)了，業(yè)績(jī)肯定是有局限性的。