頭一次登上廬山，是在一個(gè)周末的清早，春夏之交的廬山，滿眼青綠，翠綠欲滴。然而，最引人注目的是在廬山山腳下的溝溝壑壑，溪邊河灘四處可見燦然開放的廬山菊。它們或星星點(diǎn)點(diǎn)，像孩童一張稚氣的笑臉?biāo)频模�或相聚而生，像一條鋪開的地毯。它們是如此的質(zhì)樸，如此的堅(jiān)強(qiáng)，又是如此的多彩。

　　在石門澗秀美的景區(qū)內(nèi)，我留連忘返，盡情地欣賞如詩如畫的景色。這時(shí)，有一個(gè)清脆的聲音在我的耳畔響起：“叔叔，要花嗎？您瞧，多漂亮的花環(huán)啊！買一個(gè)戴在頭上照相，可好看了�！蔽覀�(cè)身回首，只見一大一小的兩個(gè)小女孩，她們的手里各自用細(xì)竹棒挑著七八個(gè)花環(huán)，我一轉(zhuǎn)身，金色的晨光正好撒在那個(gè)約莫十四五歲大點(diǎn)孩子稚嫩的臉蛋上，薄薄的嘴唇邊有一對(duì)淺淺的酒窩。她雖瞇著眼，但掩蓋不住她那堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的眼神。不謙卑、不乞求。如此叫賣于眾多游客之間。我順手拿來一個(gè)花環(huán)，細(xì)細(xì)的欣賞了起來：做得真的很漂亮，一朵朵大小勻稱，金色的菊花用棕櫚葉條依次順著綁縛著，間或還穿插三四片鮮綠的樹葉，非常的鮮艷�！罢娴氖呛芷�亮�。∈悄銈冏约鹤龅膯�？”我轉(zhuǎn)過頭去問站在她身旁那個(gè)看來比較靦腆的小女孩。“是呵，我跟我姐昨天一放學(xué)就到河灘采花，晚上編到十點(diǎn)多種呢。”話還沒講完，就被她姐姐用肩膀搡斷了。我會(huì)心的笑了，忙招呼友人掏錢購買。姐妹倆樂顛樂顛的消失在我的視線。

　　僅相隔一年的時(shí)間，我又遇見了她。這次相遇是在電視里，這則新聞報(bào)道了她是如何的挑戰(zhàn)困難，刻苦學(xué)習(xí)的。原來，她父親患重病長年臥床，全家的生活重?fù)?dān)都落在了她母親身上，這個(gè)叫劉歡的同學(xué)主動(dòng)地分憂起家中的負(fù)擔(dān)，上山砍柴，下地種田，而學(xué)習(xí)成績都在班級(jí)中名列前茅。當(dāng)記者采訪她時(shí)，我一眼就熟悉她那倔強(qiáng)的眼光，還有就是在她身后燦爛的廬山菊了。看完這短短的幾分鐘的新聞，我的心里無不感慨萬分，在感慨不幸命運(yùn)的同時(shí)，也對(duì)這次記者未深入的采訪深表遺憾。假如記者的觀察能仔細(xì)點(diǎn)，采訪更深入點(diǎn)，把姐妹倆編花環(huán)，在廬山的游客兜售的情形真實(shí)的記錄下來，也許對(duì)觀眾的沖擊力會(huì)更深些。幾天后，我組織起我兒子學(xué)校的十幾名小學(xué)生來到這位劉歡的家中，目的就是讓這些生活在城中，條件優(yōu)越的孩子，親身體會(huì)如何在逆境中成長。當(dāng)孩子們目睹破舊的土房，家徒四壁的殘景，內(nèi)心深處受到了很大的沖擊，紛紛傾囊捐款，劉歡及其父母哪里肯收，推來讓去，我們每個(gè)人只好象征性的拿個(gè)花環(huán)徒步返回。

　　在徒步返回的路途中，遇見了當(dāng)?shù)氐囊晃焕先�，他指著河灘上四處綻放的廬山菊對(duì)我們說：你們頭上戴的花環(huán)就是這些花編成的，我們當(dāng)?shù)厝朔浅Ｏ矚g它，它雖然生長在這貧瘠的沙土中，但它們的精神是樂觀的、積極的、不屈不饒的，每次洪水過后，它們都開放得更加燦爛多姿。聽了老人的一席話語，再瞧瞧那燦然含笑的花兒，不正是那種精神最好的詮釋嗎？