近年來(lái)，安徽亳州市審計(jì)局以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民理念，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，落實(shí)教育責(zé)任，規(guī)范教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，健全教育制度，提高教育科學(xué)化水平，不斷夯實(shí)審計(jì)干部廉潔從審思想道德基礎(chǔ)，取得了明顯成效。

　　一、進(jìn)一步豐富審計(jì)干部反腐倡廉教育內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真開(kāi)展理想信念教育。開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)審計(jì)干部自覺(jué)掌握和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，始終保持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰；開(kāi)展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，引導(dǎo)審計(jì)干部深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念；開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，引導(dǎo)審計(jì)干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。開(kāi)展世情國(guó)情黨情教育，引導(dǎo)審計(jì)干部深刻認(rèn)識(shí)我們黨所處的歷史方位和肩負(fù)的歷史使命，不斷增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心。

　　（二）認(rèn)真開(kāi)展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育。加強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民教育，促使審計(jì)干部大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng);加強(qiáng)馬克思主義實(shí)踐觀教育，促使審計(jì)干部大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐;強(qiáng)艱苦奮斗教育，促使審計(jì)干部大興艱苦奮斗之風(fēng)，堅(jiān)持勤儉干事業(yè)，厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi);強(qiáng)黨內(nèi)健康政治生活教育，促使審計(jì)干部大興批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，反對(duì)和克服好人主義，增強(qiáng)黨內(nèi)生活原則性和實(shí)效性。

　　（三）認(rèn)真開(kāi)展反腐倡廉法規(guī)制度教育。開(kāi)展廉潔從審行為規(guī)范教育，引導(dǎo)審計(jì)干部始終正確看待手中權(quán)力、所處地位和個(gè)人利益，做到廉潔奉公、不以權(quán)謀私;開(kāi)展黨內(nèi)民主和監(jiān)督制度教育，引導(dǎo)審計(jì)干部準(zhǔn)確把握黨內(nèi)民主和監(jiān)督的基本要求，帶頭發(fā)揚(yáng)民主，自覺(jué)接受監(jiān)督;開(kāi)展黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，堅(jiān)持審計(jì)干部“廉政八不準(zhǔn)”，引導(dǎo)審計(jì)干部熟知相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法;開(kāi)展制度意識(shí)教育，引導(dǎo)審計(jì)干部樹(shù)立制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺(jué)維護(hù)制度。

　　（四）認(rèn)真開(kāi)展道德修養(yǎng)教育。加強(qiáng)審計(jì)道德和職業(yè)倫理教育，教育審計(jì)干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終做到清正廉潔、忠于職守;加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育，教育審計(jì)干部堅(jiān)守道德防線，規(guī)范日常行為;加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教育審計(jì)干部帶頭弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣;加強(qiáng)心理健康教育，教育審計(jì)干部培養(yǎng)健康情感、消除心理失衡、塑造健全人格，始終堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。

　　二、不斷創(chuàng)新審計(jì)干部反腐倡廉教育方式方法

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)示范教育、警示教育、崗位廉政教育。大力開(kāi)展正面典型示范教育，注重培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型，表彰典型人物，宣傳典型事跡，弘揚(yáng)典型精神，激勵(lì)審計(jì)干部見(jiàn)賢思齊、勤廉從政。深入開(kāi)展警示教育，組織審計(jì)干部觀看警示教育片，使審計(jì)干部引以為戒、防微杜漸。認(rèn)真開(kāi)展崗位廉政教育，通過(guò)查找崗位思想道德、工作職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、外部環(huán)境等風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育，防止腐敗問(wèn)題發(fā)生。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題教育活動(dòng)，切實(shí)解決審計(jì)干部思想、作風(fēng)方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。

　�。ǘ�）注重審計(jì)干部自我養(yǎng)成教育。教育審計(jì)干部始終做到自重，珍重自己的人格、珍愛(ài)自己的家庭、珍惜自己的榮譽(yù)，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)配偶、子女的教育，防止他們利用其職務(wù)影響謀取不正當(dāng)利益；始終做到自警，在拉攏腐蝕和各種不良風(fēng)氣的誘惑面前，保持清醒頭腦，做到慎獨(dú)、慎微、慎交友；始終做到自省，對(duì)照黨章和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，認(rèn)真查找并改進(jìn)自身存在的問(wèn)題；始終做到自勵(lì)，從黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐中，從革命先輩、時(shí)代先鋒的崇高風(fēng)范中汲取力量，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

　�。ㄈ�）切實(shí)抓好教育培訓(xùn)。加強(qiáng)反腐倡廉理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持和完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度、審計(jì)干部定期講廉政黨課制度。建立健全科學(xué)有效的反腐倡廉教育培訓(xùn)機(jī)制，在年度培訓(xùn)中把反腐倡廉教育作為必修內(nèi)容。

　　（四）努力拓展教育渠道。把傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代手段、思想灌輸和啟發(fā)式教育結(jié)合起來(lái)，既堅(jiān)持“三會(huì)一課”等傳統(tǒng)形式，又善于運(yùn)用報(bào)刊、電視以及信息技術(shù)等傳播手段，探索新技術(shù)、新知識(shí)與反腐倡廉教育有機(jī)結(jié)合的途徑。加強(qiáng)網(wǎng)上反腐倡廉教育陣地建設(shè)，在門(mén)戶網(wǎng)站開(kāi)設(shè)廉政建設(shè)專欄。