經研究，同意自治區(qū)教委擬定的《新疆維吾爾自治區(qū)小學教師職務任職資格條件（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請按照試行。

　　制定硬化的評審條件，便于基層單位對照條件進行推薦和評委會更好地掌握條件標準，也有利于提高和保證自治區(qū)專業(yè)技術職務任職資格的評審質量，增強專業(yè)技術隊伍的內有活力，因此，按照試行條例制定硬化評審條件是適應社會主義市場經濟體制的需要。各地、各部門在試行中， 有何意見和建議，望及時告訴我們。

　　新疆維吾爾自治區(qū)小學教師職務任職資格條件（試行）

　　第一條　本條件適用于我區(qū)小學、幼兒園，盲聾啞學校小學部、弱智兒童學校（班）和各級教研室（所）及校外教育機構中專門從事小學教育工作的在職在崗的教師和教研員。

　　第二條　思想政治條件

　　1、熱愛社會主義祖國。堅持黨的基本路線，遵守國家憲法和法律。自覺維護民族團結。

　　2、認真貫徹黨的教育方針和政策，遵守《教師法》。熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。

　　3、師德高尚。嚴以律己，品德言行堪為學生表率。教育思想端正，關心愛護學生，教書育人。

　　4、團結協(xié)作，服從組織安排，完成工作任務。

　　第三條　工作量條件

　　教學工作量應分為課堂教學工作量和非課堂教學工作量兩大類。

　　小學課堂教學工作量暫規(guī)定如下（按每學年三十四周計算）：數(shù)學每周課時10節(jié)或承擔二個班的教學任務；

　　語文每周課時10節(jié)并擔任班主任；

　　其它科目每周課時18節(jié)。

　　學校校長、黨支部書記每周課時不少于2節(jié)；學校其他行政領導每周課時不少于4節(jié)。

　　非課堂教學工作量可根據(jù)實際統(tǒng)計，納入總工作量。

　　第四條　小學三級教師

　　1、從事小學（幼兒園）教學一年以上，經考核，表明能掌握所教學科教材教法。

　　2、在高一級教師的指導下，認真?zhèn)湔n，寫好教案，制作必在的教具，按正常課堂教學常規(guī)組織教學。認真批改作業(yè)，耐心；輔導學生，積極完成教學任務。

　　3、在高一級教師的指導下，耐心在課內外對學生進行思想品德教育，樂于擔任或主動配合班主任（少先隊輔導員）做好班級及學生工作，師生關系較好。

　　4、虛心向其他教師學習，認真參加教研活動，寫好工作總結。

　　第五條　小學二級教師

　?。ㄒ唬W歷、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　1、中等師范或其他中等專業(yè)學校畢業(yè)，工作（見習）滿一年。

　　2、取得《專業(yè)合格證書》，任小學（幼兒園）三級教師二年以上。

　　（二）專業(yè)理論知識

　　有從事小學某一學科的基礎理論和專業(yè)知識，初步掌握教育學、心理學和教學法基本原理。

　?。ㄈ┙逃虒W要求

　　1、在高一級教師指導下，能理解掌握教學大綱和教材，制定恰當?shù)慕虒W目標，教學內容的傳授不出現(xiàn)知識性的錯誤，不加重學生作業(yè)負擔，板書認真。

　　2、能承擔小學（幼兒園）低年級的教學，基本掌握所教年級的教材教法，認真批改作業(yè)，耐心輔導學生。

　　3、在高一級教師指導下，耐心在課內外對學生進行思想品德教育，擔任或主動配合班主任（少先隊輔導員）做好班級及學生工作，師生關系較好。

　　（四）業(yè)績

　　1、有一定的教育教學效果，所教班級形成較好的班風、學風、學生學習成績穩(wěn)定。

　　2、積極參加教研活動，對自己的教育教學工作有寫出書面總結。

　　第六條　小學一級教師

　?。ㄒ唬W歷、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　1、高等師范學校及其它高等學校?？飘厴I(yè)，工作（見習）滿一年。

　　2、中專畢業(yè)、受聘小學（幼兒園）二級教師三年以上。

　　3、取得《專業(yè)合格證書》，受聘小學（幼兒園）二級教師四上以上。

　?。ǘI(yè)理論知識

　　有從事小學某一學科教學所具備的基礎理論和專業(yè)知識，基本掌握教育學、心理學和教學法基礎原理。

　?。ㄈ┙逃虒W要求

　　1、勝任小學教學工作。基本理解、掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，板書規(guī)范，能使用電化教具。

　　2、勝任中、低年級的教學，基本掌握所教年級的教材教法，上好公開課，減輕學生作業(yè)負擔。

　　3、掌握教育學生的原則、方法，有一定班主任工作經驗，正確處理學生中發(fā)生的問題，進行思想品德教育，師生關系好。

　　4、有指導二、三級教師的能力（用具體事例說明）。

　?。ㄋ模I(yè)績

　　1、教育教學效果較顯著，所教班級形成良好的班風、學風。學生學習成績有進步，優(yōu)秀率，及格率有所提高。

　　2、寫出一定水平的教育教學工作總結。

　　第七條　小學高級教師

　　（一）學歷、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　1、高等師范學校及其他高等學校本科畢業(yè)，見習一年期滿。

　　2、中專以上學歷、受聘小學（幼兒園）一級教師五年以上。

　　3、取得《專業(yè)合格證書》，受聘小學（幼兒園）一級教師五年以上。

　　（二）專業(yè)理論知識

　　1、對所教學科具有系統(tǒng)的、扎實理論和專業(yè)知識，掌握教育學、心理學和教學法的基本原理。

　　2、知識面較廣，掌握所教學科相關的知識，并能恰當?shù)厝谌氡緦W科教學之中。

　?。ㄈ┙逃虒W要求

　　1、正確理解、掌握教學大綱和教材，教學內容傳授正確、完整，重點突出，"雙基"教學扎實。能正確操作使用電化教具，教學語言生動、準確，板書規(guī)范。

　　2、勝任低年級到高年級循環(huán)教學，能承擔全校性的教學公開課并獲好評（以學校鑒定為準），減輕學生作業(yè)負擔。

　　3、具有培養(yǎng)、指導一、二、三級教師的能力，承擔培養(yǎng)、指導青年教師的任務，取得一不定期成果（用具體事例說明）。

　　4、在對學生進行思想品德教育和班主任或少先隊輔導工作方面，有較豐富的經驗。擔任班干部主任或少先隊輔導員工作五年以上。

　　5、積極參與教研活動，并在研究活動中，發(fā)揮組織領導或骨干作風（以學校鑒定為準）。

　?。ㄋ模I(yè)績

　　1、教育效果顯著。所教班級形成良好的班風、學風，學生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展，并具有良好的道德素質。

　　2、教學效果顯著，在相當條件下，所教班級學生成績與上一學年相比有明顯進步，與其他班級相比，優(yōu)秀率、及格率明顯提高。

　　3、寫出一篇理論聯(lián)系實際，具有較高水平的教育教學經驗總結或科研報告（以小學高評委學科組評議為準）。

　　4、學校行政領導在管理能力、水平、工作業(yè)績（政績）方面，經上級主管部門考核評估，成績良好。

　　第八條　對1986年底已從事教學工作二十年以上的教師，經考核，文化、業(yè)務基礎比較扎實，教育教學效果好，考核結果為"優(yōu)秀"的，可不要求其獲得《專業(yè)合格證書》，根據(jù)其具備的任職條件，推薦評聘相應教師職務。

　　第九條　過去所發(fā)文件規(guī)定與條件與不符的，以本《條件》為準。

　　一九九三年十二月二十七日