伊犁哈薩克自治州人事局、教育局，各地、州、市人事局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局、人民團(tuán)體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事（職稱）部門，中央駐疆單位人事（職稱）部門：

　　現(xiàn)將《新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。執(zhí)行中有何意見或建議，望及時告知我們。

　　原《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格條件（試行）的通知>》（新人職字[1994]44號）和《關(guān)于印發(fā)（新疆維吾爾自治區(qū)"破格"評審教師職務(wù)任職資格暫行條件）的通知》（新人職字正1995）172號）文件停止執(zhí)行。

　　新疆維吾爾自治區(qū)人事廳
　　新疆維吾爾自治區(qū)教育廳
　　二00三年九月九日

　　新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件（試行）

　　第一條　本條件適用于我區(qū)各類高等院校的教師。

　　第二條　思想政治條件

　　擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一反對民族分裂主義和非法宗教活動。熱愛黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行《教師法》、《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》等法律、法規(guī)規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。

　　第三條　取得高等學(xué)校教師資格。

　　第四條　參加國家或自治區(qū)職稱外（漢）語考試，成績達(dá)到家或自治區(qū)職稱主管部門公布的合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　第五條　參加高校教師系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得繼續(xù)教育合格證書。

　　第六條　參加國家或自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試，成績達(dá)到國家或自治區(qū)職稱主管部門公布的合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　第七條　助教任職資格條件

　　（一）學(xué)歷、資歷條件

　　具備大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿一年；

　?。ǘW(xué)識水平、工作業(yè)績條件

　　1、具備從事某門課程，的教學(xué)工作所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)識，能承擔(dān)l門課程的輔導(dǎo)、答疑、實驗課、批改作業(yè)、實習(xí)等教學(xué)工作，初步掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段和技術(shù)。

　　2、寫出具有一定水平的工作總結(jié)，經(jīng)考核勝任助教工作。

　　第八條　講師任職資格條件

　?。ㄒ唬W(xué)歷、資歷條件

　　具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，受聘助教職務(wù)4年以上。

　?。ǘW(xué)識水平、工作業(yè)績條件

　　1、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識水平

　　具有本專業(yè)比較扎實的理論基礎(chǔ)與技能，了解本專業(yè)學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，擔(dān)任專業(yè)課程的講授及其它教學(xué)工作，組織課堂討論，指導(dǎo)學(xué)生的科技活動，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段和技術(shù)。

　　2、實踐條件

　?。?）承擔(dān)實驗室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，編寫實驗課教材及實驗指導(dǎo)書。

　?。?）參加教學(xué)法研究，或參加編寫、翻譯、審定高等學(xué)校教材和教學(xué)參考書的工作。

　?。?）承擔(dān)學(xué)生的思想政治工作、輔導(dǎo)員工作、班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。

　　3、工作量及論文、科研成果條件

　?。?）以教學(xué)為主的教師，應(yīng)承擔(dān)至少一門課程的講授，完成學(xué)校規(guī)定的年均教學(xué)工作量，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。任現(xiàn)職來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文及參與編著公開出版的教材至少兩篇（部）以上；或編譯、翻譯一門課程的教材，或取得一項技術(shù)開發(fā)成果（限前三名）。

　?。?）教學(xué)科研并重的教師，應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的80％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文及參與編著公開出版的教材至少三篇（部）以上；或編譯、翻譯兩門課程的教材；或取得兩項技術(shù)開發(fā)成果（限前三名）。

　　（3）高等學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)中從事教學(xué)的人員或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在某段時間專門從事科研課題研究的教師，應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的30％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定學(xué)術(shù)價值的論文及參與編著公開出版的教材至少四篇（部）以上；或取得兩項以上技術(shù)開發(fā)成果（限前三名）并推廣一項應(yīng)用成果，經(jīng)鑒定效果良好。

　　第九條　副教授任職資格條件

　　（一）學(xué)歷、資歷條件

　　具備下列條件之一：

　　l、具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，受聘講師職務(wù)5年以上；

　　2、大學(xué)普通班、文革前入學(xué)的大專畢業(yè)生，受聘講師職務(wù)五以上；

　　3、在地、州（不含烏魯木齊地區(qū)）及以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學(xué)歷人員；或在縣以下（含縣及縣級市）和在三，四類地區(qū)中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作25年以上的人員，受聘講師職務(wù)5年以上。

　?。ǘW(xué)識水平、工作業(yè)績條件

　　1、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識水平

　　具有本學(xué)科、本專業(yè)系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實踐經(jīng)驗；熟悉本學(xué)科、本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，并能及時反映在教學(xué)內(nèi)容上，善于啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、實踐條件

　?。?）參加學(xué)術(shù)活動并提出學(xué)術(shù)報告；主持或參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其它科學(xué)技術(shù)工作；主持或參加編寫、翻譯、審定新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究。

　?。?）指導(dǎo)實驗室的建設(shè)、設(shè)計，革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。

　?。?）承擔(dān)教學(xué)、科研等方面的管理工作。

　　（4）具有指導(dǎo)研究生或進(jìn)修教師的能力。

　　3、工作量及論文、科研成果條件

　?。?）以教學(xué)為主的教師，須承擔(dān)兩門或兩門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)課的講授工作（其中包括一門主干課），完成學(xué)校規(guī)定的年均教學(xué)工作量，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平的論（可包括有關(guān)教材教法研究，課程建設(shè)，教學(xué)管理等方面的論文）及參與編著公開出版的教材三篇（部）。

　?。?）教學(xué)科研并重的教師，須承擔(dān)一門以上專業(yè)課、主干課的講授工作，應(yīng)完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的70％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良，承擔(dān)研究生的論文指導(dǎo)工作；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文及參與編著公開出版的學(xué)術(shù)著作五篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表一篇；少數(shù)民教師應(yīng)有公開出版編著、編譯的教材或論文五篇（部）或?qū)Ｖ?、論著兩部?/p>

　　（3）高等學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)中從事教學(xué)的人員或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在某段時間專門從事科研課題研究的教師須承擔(dān)一門以上課程的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的30％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良，協(xié)助指導(dǎo)碩士研究生或青年教師；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文及參與編著公開出版的學(xué)術(shù)著作七篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表兩篇；少數(shù)民族教師應(yīng)有公開出版編著、編譯的教材或論文六篇（部）或?qū)Ｖ?、論著三部，其中至少在公開出版的省部級以上（含省部級）漢文期刊發(fā)表一篇以上論文；

　?。?）獲得國家專利，從事科技開發(fā)、推廣、應(yīng)用及成果轉(zhuǎn)化等方面的工作成果，視其級別及取得的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)與科研論文同等對待；出版專著、論著數(shù)量與發(fā)表論文數(shù)量按1：3比例進(jìn)行折算。對于獲得省部級以上專業(yè)技術(shù)成果獎勵（限前三名）的教師，同等條件下優(yōu)先晉升。

　　（三）副教授"破格"評審條件

　　對不具備規(guī)定學(xué)歷人員，在評審副教授時除應(yīng)具備上述思想政治、學(xué)識水平、工作業(yè)績條件外，還應(yīng)具備下列5項條件中的至少2項條件：

　　1、國家自然科學(xué)獎、科技進(jìn)步獎、發(fā)明獎的獲得者（限前三名）；或獲省、部、委科技進(jìn)步三等獎以上；或是自治區(qū)社會科學(xué)一等獎以上項目的主持人（以成果鑒定書或獲獎證書為準(zhǔn)）。

　　2、已系統(tǒng)講授兩門或兩門以上本科主干課程或一門以上研究生的專業(yè)學(xué)位課程；或已講授兩門以上助教進(jìn)修班或教師骨干班的課程，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良；或獲國家級、省部級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱號；或是國家優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上的主要貢獻(xiàn)者。

　　3、在公開出版的本專業(yè)核心刊物上發(fā)表論文3篇以上；

　　4、正式出版一部以上個人學(xué)術(shù)專著或是兩部以上高校教材的主要執(zhí)筆者；

　　5、直接主持并完成（或正在進(jìn)行）大型項目的研究、審定、推廣，且已取得較明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；或是國家、省、部委級研究課題的主要承擔(dān)者，其成果有較高的學(xué)術(shù)或應(yīng)用價值。

　　第十條　教授任職資格條件

　?。ㄒ唬W(xué)歷、資歷條件

　　大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，受聘副教授職務(wù)五年以上。

　　（二）學(xué)識水平、工作業(yè)績條件

　　1、基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識水平

　　具有本學(xué)科、本專業(yè)系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)、廣博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗，及時掌握本門學(xué)科發(fā)展的前沿狀況，具有一定廣度和深度的相關(guān)學(xué)科知識。

　　2、實踐條件

　?。?）擔(dān)任本科、研究生課程的講授，其教學(xué)內(nèi)容能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)最新成就；能組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、科研、師資培訓(xùn)、指導(dǎo)實驗室設(shè)計、建設(shè)和革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。

　?。?）主持科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，具有創(chuàng)新能力；主持編寫、翻譯、審定新教材和教學(xué)參考書及教學(xué)法研究。

　?。?）具有指導(dǎo)博士研究生或碩士研究生的能力。

　　3、工作量及論文、科研成果條件

　?。?）以教學(xué)為主的教師，須承擔(dān)兩門或兩門以上基礎(chǔ)課、專業(yè)課的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定的年均教學(xué)工作量，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良；積極參與并負(fù)責(zé)主持教材教法研究、教學(xué)管理研究及學(xué)科建設(shè)，成績卓著；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公51開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文或負(fù)責(zé)編著公開出版的對本學(xué)科有較高學(xué)術(shù)價值的著作、教材五篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表一篇；

　?。?）教學(xué)科研并重的教師，任期內(nèi)須承擔(dān)一門以上專業(yè)課的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定的年均教學(xué)工作量的60％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良；指導(dǎo)研究生或青年教師，成績卓著；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文或負(fù)責(zé)編著公開出版的對本學(xué)科有較高學(xué)術(shù)價值的著作、教材七篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表兩篇。

　　（3）高等學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)中從事教學(xué)的人員或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在某段時間專門從事科研課題研究的教師須承擔(dān)一門以上課程的講授工作，完成學(xué)校規(guī)定年均教學(xué)工作量的30％以上，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)秀，承擔(dān)指導(dǎo)碩士研究生或博士研究生工作；任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文及參與編著公開處版的學(xué)術(shù)著作九篇（部），其中至少在本專業(yè)核心刊物上發(fā)表三篇。

　?。?）對獲得國家專利，科技開發(fā)、推廣、應(yīng)用及成果轉(zhuǎn)化等方面的工作成果，視其級別及取得的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)與科研論文同等對待；出版專著、論著數(shù)量與發(fā)表論文數(shù)量按1：3比例進(jìn)行折算。對于獲得省部級以上專業(yè)技術(shù)成果獎勵（限前三名）的教師，同等條件下優(yōu)先晉升。

　　第十一條　高等學(xué)校思想政治教育專職教師指輔導(dǎo)員、系團(tuán)總支書記、系主管學(xué)生工作的書記、副書記、學(xué)校主管學(xué)生工作的部門中從事學(xué)生思想政治教育的人員以及分管學(xué)生思想政治教育工作的校領(lǐng)導(dǎo)。

　　第十二條　高等學(xué)校思想政治教育專職教師除應(yīng)具備《條件》規(guī)定中的思想政治條件和學(xué)歷、資歷條件外，還應(yīng)達(dá)到以下條件：

　　（一）助教

　　1、初步掌握大學(xué)本科開設(shè)的馬克思主義理論課程的基本內(nèi)容以及鄧小平理論和"三個代表"重要思想。

　　2、較好的領(lǐng)會黨的路線、方針、政策和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)理論。

　　3、有比較系統(tǒng)的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等某一學(xué)科知識。

　　4、能組織和指導(dǎo)一個年級的學(xué)生思想政治教育工作，會做個別學(xué)生的思想工作，參與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作，承擔(dān)思想政治教育方面課程的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

　?。ǘ┲v師

　　1、具有較深的馬克思主義基本理論知識，較好地掌握鄧小平理論和"三個代表"重要思想。

　　2、較深刻地理解黨的路線、方針、政策和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)理論。

　　3、具有從事思想政治教育所必需的專業(yè)知識和相關(guān)的哲學(xué)，社會科學(xué)、人文科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識。

　　4、能對在大學(xué)生中有影響的社會思潮做專題剖析。

　　5、組織和指導(dǎo)一個院系的學(xué)生思想政治教育工作和社會活動，做個別學(xué)生的思想工作有成效，參與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作。

　　6、較好的總結(jié)學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)驗，進(jìn)行有關(guān)學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究，并參加思想政治教育方面課程的講授完成學(xué)校規(guī)定的專任教師年均教學(xué)工作量的20％，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。

　?。ㄈ└苯淌?/p>

　　1、具有系統(tǒng)而堅實的馬克思主義理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握鄧小平理論和"三個代表"重要思想。

　　2、深刻理解黨的路線、方針、政策和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)理論，能積極有效地開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

　　3、有較豐富的思想政治教育所必須的專業(yè)知識和相關(guān)的哲學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)知識。

　　4、對在大學(xué)生中有影響的錯誤思潮具有較強(qiáng)的分析、說服能力。

　　5、組織和指導(dǎo)?；蛳档膶W(xué)生思想政治教育工作，成績顯著，善于做個別學(xué)生的思想工作。

　　6、任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部吸以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高理論水平的有關(guān)思想政治教育的論文、專著或教材兩篇（部），并系統(tǒng)地講授一門思想政治教育方面的課程，完成學(xué)校規(guī)定的專任教師年均教學(xué)工作量的20％，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。

　?。ㄋ模┙淌?/p>

　　1、具有較高的馬克思主義理論水平，深刻理解鄧小平理論水平和"三個代表"重要思想。

　　2、深刻理解黨的路線、方針、政策和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)理論以及較強(qiáng)的大學(xué)生就業(yè)工作指導(dǎo)能力。

　　3、有比較淵博的思想政治教育所必需的專業(yè)知識和相關(guān)的哲學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)知識。

　　4、了解國內(nèi)外較有影響的社會思潮的主要觀點和發(fā)展趨勢，對其中某一領(lǐng)域進(jìn)行比較深入、系統(tǒng)的研究。

　　5、任現(xiàn)職以來，作為主要作者（限前三名）在公開出版的省部級以上（含省部級）學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有較高理論水平及對思想政治教育工作具有指導(dǎo)意義的論文、專著或教材四篇（部），并系統(tǒng)地講授兩門思想政治教育方面的課程，完成學(xué)校規(guī)定的專任教師學(xué)工作量的20％，經(jīng)學(xué)校評估教學(xué)效果優(yōu)良。

　　第十三條　本條件從2003年9月20日起執(zhí)行，過去所發(fā)文件規(guī)定與本條件不符的，以本條件為準(zhǔn)。