縣、區(qū)人民政府，市各有關(guān)單位：

　　經(jīng)市政府同意，現(xiàn)將市體育局、教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)體教結(jié)合工作意見》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

　　銅陵市人民政府辦公室

二○○五年十二月九日

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)體教結(jié)合工作的意見

（市體育局　市教育局 二○○五年十二月八日）

　　根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省體育局、省教育廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省體教結(jié)合工作意見〉的通知》（皖政辦[2005]30號）文件精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市“體教結(jié)合”工作提出如下意見：

　　一、充分認(rèn)識“體教結(jié)合”工作的重要意義“體教結(jié)合”是新的歷史條件下加強(qiáng)學(xué)校體育工作、推動素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年課余訓(xùn)練，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和優(yōu)秀體育后備人才的一項(xiàng)新的重要舉措，是整合體育、教育資源以實(shí)施人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要措施，體現(xiàn)了體育、教育事業(yè)最根本的培養(yǎng)目標(biāo)。各級體育、教育部門及學(xué)校要充分認(rèn)識“體教結(jié)合”的重要意義，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認(rèn)識、深化管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育后備人才的培養(yǎng)質(zhì)量，開創(chuàng)我市“體教結(jié)合”工作新局面。

　　二、“體教結(jié)合”工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù) 指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀，以“資源共享、特色共建、責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共盡、成果共用”為原則，以“統(tǒng)一思想、規(guī)范操作、合作協(xié)商、優(yōu)勢互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)雙贏”為目的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)步伐，促進(jìn)體育事業(yè)和教育事業(yè)發(fā)展，努力開創(chuàng)我市體教結(jié)合工作新局面。

　　目標(biāo)任務(wù)：在“十一五”期間建立1-3所從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)“一條龍”的青少年體育人才培養(yǎng)訓(xùn)練體系學(xué)校，1-2所高水平體育后備人才試點(diǎn)校，1-2所國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，4-6所省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，1-4所省級體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班），10所左右市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，20所左右市級中、小學(xué)體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班、訓(xùn)練點(diǎn)）。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的組織機(jī)構(gòu)成立銅陵市體教結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）。領(lǐng)導(dǎo)小組每年定期召開1-2次工作聯(lián)系會議，研究解決體教結(jié)合工作中的重要問題，制定有關(guān)政策和實(shí)施辦法，發(fā)揮宏觀指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)作用，對體教結(jié)合工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查評估，統(tǒng)一表彰獎勵。

　　四、創(chuàng)新體制，開創(chuàng)我市體教結(jié)合工作新局面

　　（一）加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)。根據(jù)《關(guān)于貫徹實(shí)施國家體育總局、教育部〈體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校管理辦法〉的通知》（皖體競[2001]9號）、《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省體育局、省教育廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省“體教結(jié)合”工作的意見〉的通知》（皖政辦[2005]30號）、《安徽省體育局、安徽省教育廳關(guān)于開展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校申報(bào)評定工作的通知》（皖體競[2005]28號），決定對我市原命名和審定的省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行復(fù)評、考核和申報(bào)；對新申報(bào)的省、市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行考察和評估，由市體育局、教育局在考察評估、復(fù)評考核的基礎(chǔ)上，評定申報(bào)省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和命名審定10所左右市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（具體管理辦法及評估標(biāo)準(zhǔn)另發(fā)）。

　?。ǘ┓e極爭創(chuàng)1-4所省級體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班），20所左右市級體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班、訓(xùn)練點(diǎn)）和1-3所從小學(xué)、初中、高中“一條龍”的青少年體育后備人才培養(yǎng)訓(xùn)練體系學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校體育工作。積極探索優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)的新途徑和新模式，對校級領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生生源充足、師資力量較強(qiáng)、訓(xùn)練設(shè)施條件較好的中小學(xué)校，創(chuàng)辦20所左右銅陵市體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班、訓(xùn)練點(diǎn)）和1-3所從小學(xué)、初中、高中“一條龍”的青少年體育后備人才培養(yǎng)訓(xùn)練體系學(xué)校。在創(chuàng)辦市級體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班、訓(xùn)練點(diǎn)）的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)1-4所省級體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班）。在項(xiàng)目設(shè)置上必須是我市開展的體育運(yùn)動項(xiàng)目，在項(xiàng)目銜接上必須有1所以上同一項(xiàng)目的下一級學(xué)校與其對口。對創(chuàng)辦體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班、訓(xùn)練點(diǎn)）和“一條龍”的青少年體育后備人才培養(yǎng)訓(xùn)練體系的學(xué)校，由市體育局、教育局評估、考核、認(rèn)定，聯(lián)合審批命名掛牌。

　?。ㄈ┰谑?、市級示范高中試辦高水平體育后備人才試點(diǎn)校。省、市級示范高中學(xué)校是我市培養(yǎng)高水平體育后備人才的重要基地，在體教結(jié)合中發(fā)揮其龍頭作用，學(xué)校要確保每年招收體育特長生在當(dāng)年學(xué)校招生計(jì)劃中不少于5%的比例。招收體育特長生的運(yùn)動項(xiàng)目為田徑、游泳、舉重、摔跤、跆拳道、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、體操、賽艇等我市開展的運(yùn)動項(xiàng)目。對試點(diǎn)校的項(xiàng)目設(shè)置，由市體育局、教育局和省、市級示范學(xué)校共同協(xié)商確定。對招收的體育特長生，由市體育局、教育局組織體育專業(yè)測試，經(jīng)測試后按擇優(yōu)錄取原則或降低文化課錄取分?jǐn)?shù)線入學(xué)，被錄取的體育特長生進(jìn)校后要堅(jiān)持系統(tǒng)體育訓(xùn)練，根據(jù)需要可代表體育、教育部門參加省及其以上體育競賽活動。

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)體育特長生的招收和管理，實(shí)行體育競賽成績加分政策。對省、市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，省、市級體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班、訓(xùn)練點(diǎn)），“一條龍”青少年體育后備人才培養(yǎng)訓(xùn)練體系的學(xué)校以及省、市級示范高中試辦高水平體育后備人才試點(diǎn)校，凡招收體育特長生的在入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)上給予政策傾斜。確保每年招收體育特長生不低于當(dāng)年學(xué)校招生計(jì)劃的5%.在全市范圍內(nèi)招生，入學(xué)不受居住地與學(xué)校區(qū)域的限制，并實(shí)行體育競賽成績加分政策。對體育特長生的招生由市體育局、教育局和招生學(xué)校組織體育專業(yè)測試，達(dá)到文化課總分60%的，按體育專業(yè)成績由高分到低分擇優(yōu)錄取。對在由市體育局、教育局共同舉辦的市級競技類體育競賽，或由市體育局主辦的體育競賽中獲得第一名的學(xué)生加10分；對在省體育局、教育廳共同主辦的省年度常規(guī)比賽、省中學(xué)生運(yùn)動會或由省體育局主辦的省運(yùn)動會上獲得前三名的學(xué)生加20分；對在省、市體育競賽中達(dá)到二級運(yùn)動員技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，思想品德合格，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)市體育局、教育局審核可免試特招。

　?。ㄎ澹﹦?chuàng)新激勵機(jī)制，形成良性循環(huán)的育人環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)國家和省體育、教育部門現(xiàn)有的激勵政策的同時，對堅(jiān)持參加系統(tǒng)訓(xùn)練并取得較好運(yùn)動成績的運(yùn)動尖子（含特形運(yùn)動員），在求學(xué)、升學(xué)等方面給予照顧；對命名和審定的省、市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班、訓(xùn)練點(diǎn)），“一條龍”青少年體育后備人才培養(yǎng)訓(xùn)練體系的學(xué)校，高水平體育后備人才試點(diǎn)校，承擔(dān)課余訓(xùn)練任務(wù)的體育教師，將課余訓(xùn)練計(jì)入課時工作量；對發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、訓(xùn)練、輸送優(yōu)秀體育苗子，參加省其及以上比賽取得的運(yùn)動成績，可享受體育教練員輸送運(yùn)動員獎、競賽成績追蹤獎獎勵；對積極開展“體教結(jié)合”工作并取得優(yōu)異成績的學(xué)校從“體教結(jié)合”專項(xiàng)資金中給予獎勵。教育部門在對學(xué)校綜合考核中，要把學(xué)校運(yùn)動隊(duì)參加各級各類競賽的成績作為學(xué)校工作綜合考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)，鼓勵學(xué)校在樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想下，上好體育課，開展課余體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育后備人才。

　?。?shí)施競賽、獎勵計(jì)劃，調(diào)動學(xué)校開展青少年體育訓(xùn)練的積極性。從2006年開始，每四年舉辦一屆全市中小學(xué)校青少年（兒童）運(yùn)動會。運(yùn)動會分別按小學(xué)部、初中部、高中部三個部別進(jìn)行比賽，項(xiàng)目設(shè)置為足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、田徑、游泳、圍棋、中國象棋、廣播體操等10個競賽項(xiàng)目。在青少年（兒童）運(yùn)動會的次年和四年一屆銅陵市市運(yùn)會的次年，舉辦單項(xiàng)年度常規(guī)競賽；對審定命名的市級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，體育專項(xiàng)特色學(xué)校（班、訓(xùn)練點(diǎn)），從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)“一條龍”青少年體育后備人才培養(yǎng)體系的學(xué)校以及試辦高水平體育后備人才試點(diǎn)校的學(xué)校，通過以獎代補(bǔ)的競賽激勵機(jī)制實(shí)行獎勵和資助（管理辦法和獎勵辦法另發(fā)），以調(diào)動全市各中小學(xué)校爭創(chuàng)傳統(tǒng)校、試點(diǎn)校、特色校（班、訓(xùn)練點(diǎn)）的積極性，調(diào)動從事青少年訓(xùn)練的教練員和學(xué)生的積極性，使體教結(jié)合下以青少年學(xué)生為對象的學(xué)校體育成為全民健身計(jì)劃和奧運(yùn)爭光計(jì)劃的基礎(chǔ)和優(yōu)秀體育后備人才的基地。