各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

　　為引導(dǎo)我國高職高專教育持續(xù)健康發(fā)展，擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，盡快形成高職高專教育專業(yè)管理的科學(xué)運(yùn)行機(jī)制，我部印發(fā)了《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄 （試行）》 （以下簡稱《目錄》）。為了配合《目錄》的使用，我部制定了《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》（試行） （以下簡稱《辦法》），現(xiàn)印發(fā)給你們，請參照執(zhí)行，并將執(zhí)行過程中的有關(guān)情況及時(shí)反饋給我部高等教育司。

　　對《目錄》的管理遵循“專業(yè)大類原則不變，專業(yè)類相對穩(wěn)定，專業(yè)基本放開”的原則。我部每兩年對專業(yè)目錄進(jìn)行一次調(diào)整；省級教育行政部門可依據(jù)高等學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等實(shí)際情況，核定學(xué)校舉辦高職高專教育的專業(yè)類范圍和每年新增專業(yè)的數(shù)量；學(xué)?？稍诤硕ǖ膶I(yè)類內(nèi)自主調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。各地教育行政部門應(yīng)以《目錄》和《辦法》為依據(jù)，及時(shí)對本地現(xiàn)有高職高專教育的專業(yè)設(shè)置情況開展調(diào)查并逐步進(jìn)行必要的調(diào)整。

　　請各省級教育行政部門將本地所有高等學(xué)?，F(xiàn)設(shè)高職高專教育專業(yè)調(diào)整后的情況填寫表格（見附件二），并將相應(yīng)的電子表格（。XLS格式）一并于2005年1月31日前報(bào)送我部高等教育司。

　　教育部
　　二00四年十月二十二日

　　附件：

　　普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）

　　一、　為推進(jìn)高等學(xué)校面向社會依法自主辦學(xué)的進(jìn)程，加強(qiáng)高職高專教育專業(yè)設(shè)置的宏觀管理，促進(jìn)高職高專教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》，以及當(dāng)前我國高職高專教育改革和發(fā)展的實(shí)際狀況，制訂本辦法。

　　二、　由教育部組織制訂的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄》（以下簡稱《目錄》）是國家對高職高專教育進(jìn)行宏觀指導(dǎo)的一項(xiàng)基本文件，是指導(dǎo)高等學(xué)校設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，教育行政部門進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)和人才預(yù)測等工作的重要依據(jù)，也可作為社會用人單位選擇和接收畢業(yè)生的重要參考。教育部將按照專業(yè)大類目錄原則不變、專業(yè)類目錄相對穩(wěn)定、專業(yè)目錄基本放開的原則對《目錄》進(jìn)行管理。

　　三、　《目錄》所列專業(yè)是根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn)，以職業(yè)崗位群或行業(yè)為主兼顧學(xué)科分類的原則進(jìn)行劃分的，體現(xiàn)了職業(yè)性與學(xué)科性的結(jié)合，并兼顧了與本科目錄的銜接。專業(yè)名稱采取了“寬窄并存”的做法，專業(yè)內(nèi)涵體現(xiàn)了多樣性與普遍性相結(jié)合的特點(diǎn)，同一名稱的專業(yè)，不同地區(qū)不同院?？梢郧姨岢胁煌膫?cè)重與特點(diǎn)。各省級教育行政部門和高等學(xué)校在管理和設(shè)置高職高專教育專業(yè)的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮《目錄》的指導(dǎo)作用。

　　四、　《目錄》分設(shè)農(nóng)林牧漁、交通運(yùn)輸、生化與藥品、資源開發(fā)與測繪、材料與能源、土建、水利、制造、電子信息、環(huán)保氣象與安全、輕紡食品、財(cái)經(jīng)、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、公安、法律19個(gè)大類，下設(shè)78個(gè)二級類，共532種專業(yè)。為體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)，管理類專業(yè)暫分別歸屬于不同的專業(yè)大類中。

　　五、　各省級教育行政部門可通過檢查、評估等方式，依據(jù)高等學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等實(shí)際情況，核定學(xué)校舉辦高職高專教育的專業(yè)類范圍和新增專業(yè)的數(shù)量。原則上，高等學(xué)?？稍诤硕ǖ膶I(yè)類中自主設(shè)置和調(diào)整目錄內(nèi)專業(yè)，也可依據(jù)專業(yè)目錄中的專業(yè)名稱以“（ ）”形式標(biāo)出專業(yè)方向或本校該專業(yè)內(nèi)涵的特色。學(xué)校依法自主設(shè)置的專業(yè)應(yīng)報(bào)所屬省級教育行政部門備案。省級教育行政部門指導(dǎo)院校設(shè)置和調(diào)整高職高專教育專業(yè)時(shí)，還應(yīng)注意：根據(jù)有關(guān)規(guī)定制定《目錄》外專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)與聽證制度，以保證專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和規(guī)范性；按照國家有關(guān)規(guī)定管理醫(yī)學(xué)類、公安類等國家控制專業(yè)；高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置范圍和年增專業(yè)數(shù)量等權(quán)限應(yīng)與院校的評估結(jié)論掛鉤；對連續(xù)三年達(dá)不到本省份平均就業(yè)率的高職高專教育專業(yè)，應(yīng)通過調(diào)節(jié)招生計(jì)劃等方式減少或限制招生。教育類專業(yè)（分類代碼6602）一般限于師范高等專科學(xué)校中設(shè)置。

　　六、　各省級教育行政部門應(yīng)從2004年開始，于次年1月底前將備案的高職高專教育專業(yè)及相關(guān)內(nèi)容匯總整理后，填寫《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置情況表》報(bào)送教育部高等教育司。教育部將對各地上報(bào)的專業(yè)信息進(jìn)行匯總，并向社會公布，以促進(jìn)信息交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　對新增設(shè)的《目錄》外專業(yè)，省級教育行政部門應(yīng)按照目前的代碼序列順序編制相應(yīng)的專業(yè)代碼，并在代碼后用本省份簡稱（如“冀”、“魯”）標(biāo)出，供本省份使用。教育部將對上報(bào)的《目錄》外專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每兩年對《目錄》進(jìn)行一次更新。對于設(shè)置較普遍的《目錄》外專業(yè)，根據(jù)舉辦情況給予正式專業(yè)代碼并予以公布。

　　七、　高等學(xué)校要根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，以適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位的需要為原則，從本校高職高專教育師資、實(shí)訓(xùn)等辦學(xué)條件出發(fā)，特別應(yīng)注意遵循市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)崗位的變化規(guī)律，調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。同時(shí)，應(yīng)注意遵循高等教育規(guī)律，保持教育工作的相對穩(wěn)定性。

　　八、　各省級教育行政部門可根據(jù)本地區(qū)的具體情況，依照本辦法精神制定本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理的《補(bǔ)充規(guī)定》或《實(shí)施細(xì)則》，切實(shí)加強(qiáng)對本地區(qū)高職高專教育專業(yè)設(shè)置的宏觀管理和指導(dǎo)。努力形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，促進(jìn)我國高職高專教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　九、　本辦法適用于獨(dú)立設(shè)置的高職高專院校、本科院校舉辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也可供獨(dú)立設(shè)置的成人高等學(xué)校和有關(guān)高等教育機(jī)構(gòu)參考使用。