課 程 | 零基礎(chǔ)班 (隨課贈送) |
預(yù)習(xí)班 (隨課贈送) |
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班 | 強(qiáng)化提高班 | 習(xí)題精講班 | 沖刺串講班 | 移動班 | ||
考點(diǎn)串講 | ?键c(diǎn)評 | 考前串講 | |||||||
授課特點(diǎn) | 為基礎(chǔ)薄弱的 考生量身打造 |
梳理學(xué)習(xí)思路 明確各章重點(diǎn) |
緊扣教材大綱 逐章系統(tǒng)講解 |
突出重點(diǎn)難點(diǎn) 歸納知識體系 |
剖析解題思路 掌握做題技巧 |
梳理重要考點(diǎn) 預(yù)測命題方向 |
精講模擬試題 識別考試陷阱 |
考前在線直播 名師預(yù)測考情 |
知識點(diǎn)為單元 化繁為簡強(qiáng)化重點(diǎn) |
開課時(shí)間 | 上一年考試 結(jié)束后一周 |
上一年考試 結(jié)束后一周 |
新教材發(fā)布后 | 新教材發(fā)布后 | 考前3個(gè)月 | 考前1個(gè)月 | 考前1個(gè)月 | 考前10天 | --- |
課時(shí)數(shù) | 18~20課時(shí) | 6~8課時(shí) | 30~35課時(shí) | 20~25課時(shí) | 10~15課時(shí) | 5課時(shí) | 10課時(shí) | 3課時(shí) | 26~36課時(shí) |
中級會計(jì)實(shí)務(wù) | 郭建華 | 高志謙 | 高志謙 魏紅元 |
郭建華 劉國峰 |
高志謙 郭建華 |
高志謙 郭建華 |
施元沖 | 高志謙 | 高志謙 |
經(jīng)濟(jì)法 | 趙俊峰 | 蘇 蘇 | 游文麗 蘇 蘇 侯永斌 |
趙俊峰 李玉華 |
蘇 蘇 趙俊峰 |
蘇 蘇 趙俊峰 |
侯永斌 | 蘇 蘇 | 李玉華 |
財(cái)務(wù)管理 | 賈國軍 | 達(dá) 江 | 陳華亭 李 斌 |
達(dá) 江 黃 勝 |
陳華亭 達(dá) 江 |
陳華亭 達(dá) 江 |
李 斌 | 陳華亭 | 達(dá) 江 |
入學(xué)評測/點(diǎn)評
通過入學(xué)測試題測試,了解學(xué)員基礎(chǔ)知識掌握情況,合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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教學(xué)跟蹤
建立每位學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案,全程跟蹤、記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度,并進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測評。
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班主任電話回訪
預(yù)約班主任電話回訪,通過直接點(diǎn)對點(diǎn)的溝通方式了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況,督促學(xué)習(xí)。
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班級管理
由班主任與學(xué)員進(jìn)行日常溝通,充分調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)教學(xué)互動性。
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專家4小時(shí)內(nèi)在線答疑
專家答疑團(tuán)隊(duì),針對學(xué)員疑問產(chǎn)生的根源,有針對性地提供學(xué)習(xí)建議!耙淮鹨粚彙彪p重保障,質(zhì)量更高!學(xué)員提交的問題將在4小時(shí)內(nèi)(工作日期間)得到準(zhǔn)確答復(fù)!
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階段測試/點(diǎn)評
根據(jù)課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn),對知識相關(guān)的章節(jié)綜合出題測試,幫助學(xué)員加強(qiáng)知識的綜合運(yùn)用能力。
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記憶曲線測試
該測試?yán)谩鞍e浩斯遺忘曲線”理論,針對每位學(xué)員歷史學(xué)習(xí)記錄,精心組織測試,檢驗(yàn)所學(xué)過知識的掌握程度,讓學(xué)員不斷加深鞏固。
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全程助教指導(dǎo)
班委根據(jù)學(xué)員入學(xué)評測、章節(jié)訓(xùn)練等測評結(jié)果,為學(xué)員制定個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)員彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固、提高自己的強(qiáng)項(xiàng)。
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個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告
新課開通后,班委根據(jù)每位學(xué)員在線學(xué)習(xí)情況,定期提供學(xué)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)記錄、練習(xí)記錄、測試記錄、短信記錄和教師評語等。
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考前模擬題講解
5套模擬試題,用于沖刺階段模擬實(shí)戰(zhàn),直擊考試命題精髓。
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