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王雁鳴老師在嗎? 有問題要請教王雁鳴老師!
溫馨提示:如果以上題目與您遇到的情況不符,可直接提問,隨時(shí)問隨時(shí)答
速問速答同學(xué)你好,麻煩你說,謝謝。
2022 12/02 19:08
84785010
2022 12/02 19:15
晚上好老師!
最近在聽學(xué)堂齊紅老師的工業(yè)成本課程。聽到第三節(jié)材料出庫,齊紅老師在視頻課上傳了兩張材料出庫單(見附件),一張是簡式的,一張是正式的。由于是回放就沒搞懂,實(shí)踐中到底庫管填寫傳給財(cái)務(wù)的是哪張出庫單?老師幫我判定下。
王雁鳴老師
2022 12/02 19:17
同學(xué)你好,兩種都可以,最好是正式的。
84785010
2022 12/02 19:17
齊紅老師只快速說了一句,大概意思是簡式的是車間使用的。
84785010
2022 12/02 19:19
老師的意思,正式的那張應(yīng)該是庫管填的,而不是財(cái)務(wù)填的對嗎?
84785010
2022 12/02 19:26
如果是庫管填寫的,那他一定是按車間的請領(lǐng)單填開的,車間能把每個(gè)品種各項(xiàng)材料的使用量給精準(zhǔn)提供出來嗎?
84785010
2022 12/02 19:32
正如齊紅老師講的每個(gè)產(chǎn)品的BOM清單,這個(gè)BOM清單對于每個(gè)廠家來說都是已知、必知的數(shù)據(jù)嗎?
王雁鳴老師
2022 12/02 19:33
同學(xué)你好,是的,庫管填寫的,是按車間的請領(lǐng)單填開的,一般情況下,車間能把每個(gè)品種各項(xiàng)材料的使用量給精準(zhǔn)提供出來。
84785010
2022 12/02 19:40
老師,我所遇到的都是單一品種法,我現(xiàn)在設(shè)想這樣一種情況不知老師實(shí)踐中是否遇到:就是一個(gè)車間同時(shí)生產(chǎn)3個(gè)品種,因材料相近,車間把材料一起領(lǐng)出來了,投放的時(shí)候交叉使用,最后也搞不清這3個(gè)品種各自耗費(fèi)多少材料。
老師我想知道是否有這種情況發(fā)生?是不是即使這種情況發(fā)生了,車間也要把各品種耗用材料給財(cái)務(wù)精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)出來?。?/div>
王雁鳴老師
2022 12/02 19:50
同學(xué)你好,有這種情況發(fā)生,車間應(yīng)該統(tǒng)計(jì)出來,如果車?yán)锝y(tǒng)計(jì)不出來,就需要財(cái)務(wù)人員合理分配了。
84785010
2022 12/02 19:54
老師如果您遇到這種情況,會采用怎樣的分配方法呢?
如果是我,在沒有歷史數(shù)據(jù)可以參考的情況下,只能讓車間估算出一個(gè)比例,去分配了!
王雁鳴老師
2022 12/02 20:19
同學(xué)你好,如果我遇到這種情況,我會按產(chǎn)品的預(yù)計(jì)銷售額來分配成本處理的。
84785010
2022 12/02 20:29
老師上述所提的“預(yù)計(jì)銷售額來分配成本”,是指銷售數(shù)量*單價(jià)=銷售額,而不是產(chǎn)品單價(jià)的意思,對吧?
王雁鳴老師
2022 12/02 20:35
同學(xué)你好,對的,你理解正確。
84785010
2022 12/02 20:38
感謝老師賜教!
晚安!
王雁鳴老師
2022 12/02 20:39
同學(xué)你好,不客氣,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,麻煩給個(gè)五星評價(jià),老師回答你的問題將會更加用心,謝謝。
84785010
2022 12/03 09:18
您這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)專業(yè)的好老師,恨不得給十星好評!
王雁鳴老師
2022 12/03 09:26
同學(xué)你好,謝謝你的評價(jià)。
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