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收到的政府補(bǔ)助怎么做賬
郭老師
??|
提問時(shí)間:01/19 17:09
#事業(yè)單位#
這個(gè)是??顚S玫膯??
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社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的會(huì)計(jì)處理
樸老師
??|
提問時(shí)間:01/19 17:08
#事業(yè)單位#
同學(xué)你好 是非盈利組織還是什么
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社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站會(huì)計(jì)處理
易 老師
??|
提問時(shí)間:01/19 17:04
#事業(yè)單位#
同學(xué)您好,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站會(huì)計(jì)處理涉及收入、支出和結(jié)轉(zhuǎn)等環(huán)節(jié)。站點(diǎn)的收入主要來自醫(yī)療費(fèi)用,應(yīng)記錄為醫(yī)療收入;發(fā)生的藥品采購、工資等費(fèi)用記入醫(yī)療支出或管理費(fèi)用;期末將本期支出結(jié)轉(zhuǎn)到本年利潤,以計(jì)算本期盈虧;年度結(jié)束時(shí),將本年度實(shí)現(xiàn)的凈利潤結(jié)轉(zhuǎn)到利潤分配科目,進(jìn)行利潤分配或留存收益。
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社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站賬務(wù)處理
易 老師
??|
提問時(shí)間:01/19 17:02
#事業(yè)單位#
同學(xué)您好,針對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的賬務(wù)處理,以下是一些具體的會(huì)計(jì)分錄示例以及分錄含義和涉及的賬目: 收入類會(huì)計(jì)分錄: 借:現(xiàn)金/銀行存款 貸:醫(yī)療收入 這個(gè)分錄表示社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站收到患者支付的醫(yī)療費(fèi)用,應(yīng)記錄為醫(yī)療收入。其中,“現(xiàn)金”或“銀行存款”科目用于核算實(shí)際收到的款項(xiàng)。 支出類會(huì)計(jì)分錄: 借:醫(yī)療支出/管理費(fèi)用 貸:現(xiàn)金/銀行存款/應(yīng)付賬款 這個(gè)分錄表示社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用,如藥品采購、工資支出等。根據(jù)費(fèi)用類型,支出可能記入“醫(yī)療支出”或“管理費(fèi)用”科目。涉及現(xiàn)金支出的,使用“現(xiàn)金”或“銀行存款”科目;涉及賒購的,使用“應(yīng)付賬款”科目。 期末結(jié)轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)分錄: 借:本年利潤 貸:醫(yī)療支出/管理費(fèi)用 這個(gè)分錄表示在會(huì)計(jì)期末,將本期發(fā)生的醫(yī)療支出和管理費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)到“本年利潤”科目,以計(jì)算本期盈虧。通過結(jié)轉(zhuǎn),確保支出類賬戶余額為零。 利潤分配會(huì)計(jì)分錄: 借:本年利潤 貸:利潤分配——未分配利潤 這個(gè)分錄表示在年度結(jié)束時(shí),將本年度實(shí)現(xiàn)的凈利潤結(jié)轉(zhuǎn)到“利潤分配——未分配利潤”科目,以進(jìn)行利潤分配或留存收益。
?閱讀? 2059
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老師優(yōu)盾這個(gè)怎么付款呢?
易 老師
??|
提問時(shí)間:01/19 16:52
#事業(yè)單位#
U盾是 銀行推出的一種電子銀行安全認(rèn)證工具,舉例說明 工行,用戶可以將U盾插入電腦,然后使用工商銀行網(wǎng)銀進(jìn)行付款。具體步驟如下: 插入U(xiǎn)盾,輸入密碼,登錄網(wǎng)銀。 選擇付款賬戶和收款賬戶,輸入付款金額。 確認(rèn)付款信息無誤后,點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕,完成付款。
?閱讀? 1827
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老師單位突然接到需要補(bǔ)過去兩年的水電費(fèi),但是表上沒有說具體一年多錢,可以平均到兩年,調(diào)整之前報(bào)表嗎?
廖君老師
??|
提問時(shí)間:01/19 15:48
#事業(yè)單位#
您好,可以的,取不到具體的數(shù)據(jù),財(cái)務(wù)也只能平均了
?閱讀? 14519
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老師,事業(yè)單位合并后需要并賬嗎?在哪可以查到相關(guān)的法律規(guī)定?
聶老師
??|
提問時(shí)間:01/19 15:23
#事業(yè)單位#
同學(xué)你好,看你們這邊事業(yè)單位合并是什么類型了。如果兩個(gè)單位以前財(cái)務(wù)獨(dú)立核算,合并后只是一個(gè)單位成為另一個(gè)下設(shè)單位,財(cái)務(wù)依然要求獨(dú)立核算,那么賬務(wù)就沒必要合并,如果說是人,財(cái),物徹底合并,并且成為一個(gè)獨(dú)立核算單位,那么原來兩個(gè)獨(dú)立單位的賬務(wù)就需要并賬處理。
?閱讀? 1849
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老師這個(gè)取得日期和會(huì)計(jì)憑證號(hào)是根據(jù)什么填寫的?
小菲老師
??|
提問時(shí)間:01/19 15:13
#事業(yè)單位#
同學(xué),你好 取得日期一般是根據(jù)發(fā)票日期 會(huì)計(jì)憑證號(hào),一般自己設(shè)定
?閱讀? 1699
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老師這個(gè)信息是不是自動(dòng)帶出來的?還是手填寫的?
棉被老師
??|
提問時(shí)間:01/19 15:00
#事業(yè)單位#
你好 前期是手工寫進(jìn)去的哈
?閱讀? 1787
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請問老師,購買車輛的保險(xiǎn)費(fèi)計(jì)入固定資產(chǎn)成本嗎
郭老師
??|
提問時(shí)間:01/19 11:57
#事業(yè)單位#
你好,他單獨(dú)做費(fèi)用,不做固定資產(chǎn)成本。
?閱讀? 1823
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老師科目余額表 怎么檢查賬是對的?
大明老師
??|
提問時(shí)間:01/19 11:54
#事業(yè)單位#
同學(xué)你好,,看看借貸合計(jì)是否相等,余額借貸方向是否正常,余額和業(yè)務(wù)實(shí)際是否相符,在去檢查正確與否。
?閱讀? 1871
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老師,請問大型修繕工程款的部門支出經(jīng)濟(jì)分類應(yīng)該放在31006大型修繕還是30213維修(護(hù))費(fèi)呢?還有有更好的科目可以放,麻煩老師指導(dǎo)一下
棉被老師
??|
提問時(shí)間:01/19 11:09
#事業(yè)單位#
你好 應(yīng)該放在31006大型修繕的哈
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老師,年底工會(huì)結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余怎么做分錄,沒有進(jìn)行月結(jié)轉(zhuǎn)
菜菜老師
??|
提問時(shí)間:01/19 11:06
#事業(yè)單位#
同學(xué)您好,事業(yè)單位工會(huì)年終結(jié)轉(zhuǎn)會(huì)計(jì)分錄 事業(yè)結(jié)余=(財(cái)政補(bǔ)助收入+上級(jí)補(bǔ)助收入+附屬單位交款+事業(yè)收入+其他收入)-(撥出經(jīng)費(fèi)+事業(yè)支出+上繳上級(jí)支出+非經(jīng)營業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)的銷售稅金+對附屬單位補(bǔ)助) 經(jīng)營結(jié)余=經(jīng)營收入-(經(jīng)營支出+經(jīng)營業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)的銷售稅金) (1)將經(jīng)營結(jié)余和事業(yè)結(jié)余轉(zhuǎn)入結(jié)余分配: 借:事業(yè)結(jié)余 經(jīng)營結(jié)余 貸:結(jié)余分配 (2)計(jì)算應(yīng)交納的所得稅: 借:結(jié)余分配-應(yīng)交所得稅 貸:應(yīng)交稅金 (3)計(jì)算應(yīng)提取的專用基金: 借:結(jié)余分配-提取專用基金 事業(yè)單位工會(huì)經(jīng)費(fèi)的會(huì)計(jì)分錄如何寫 如果你每月沒有從工資里計(jì)提,一次性轉(zhuǎn)入市總工會(huì)的話 借:事業(yè)支出-基本支出-商品和服務(wù)支出-工會(huì)經(jīng)費(fèi) 貸:銀行存款 如果你每月都從工資里計(jì)提,一次性轉(zhuǎn)入市總工會(huì)的話 借:事業(yè)支出-基本支出-商品和服務(wù)支出-工會(huì)經(jīng)費(fèi) 借:應(yīng)付職工薪酬(視你單位具體分錄而定) 貸:應(yīng)付職工薪酬(視你單位具體分錄而定) 貸:銀行存款
?閱讀? 1863
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上一年設(shè)備全款包括質(zhì)保金一起支付了,跨年之后對方把質(zhì)保金退回來了,等到了合同支付質(zhì)保金時(shí)間再支付,請問該如何做賬務(wù)處理
棉被老師
??|
提問時(shí)間:01/19 10:37
#事業(yè)單位#
你好 這樣的話一般是做其他應(yīng)收款 里面的哈
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老師根據(jù)這個(gè)表怎么填寫呢? 內(nèi)容:醫(yī)療費(fèi)6萬,公用經(jīng)費(fèi)當(dāng)年179萬,結(jié)轉(zhuǎn)160.16萬,項(xiàng)目支出:基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)60萬,結(jié)轉(zhuǎn)97.44萬
東海老師
??|
提問時(shí)間:01/19 10:33
#事業(yè)單位#
你好,同學(xué),這個(gè)題是填結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)
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發(fā)生業(yè)務(wù)收入,但是沒有開具發(fā)票可以先暫估收入入賬嗎?
郭老師
??|
提問時(shí)間:01/19 10:24
#事業(yè)單位#
可以的,可以這么做的。
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租進(jìn)來的廠房轉(zhuǎn)租出去除了開發(fā)票交增值稅,轉(zhuǎn)租還要交什么稅?租賃稅還是房產(chǎn)稅
一鳴老師
??|
提問時(shí)間:01/19 10:18
#事業(yè)單位#
需要交增值稅,不需要交房產(chǎn)稅
?閱讀? 1779
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老師這個(gè)x單位,和x公司這個(gè) 我寫什么?
朱朱老師
??|
提問時(shí)間:01/19 09:56
#事業(yè)單位#
您好,解答如下 應(yīng)該是之前的歸屬方和現(xiàn)在的歸屬方
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老師 一般賬務(wù)里面 預(yù)算的收入 事業(yè)支出 這兩個(gè)是不是和資金結(jié)存 是相等的嗎 我想知道資金結(jié)存這個(gè)里面產(chǎn)生的數(shù)據(jù) 是如何產(chǎn)生的 他們之間的邏輯關(guān)系 能幫我解答一下嗎
棉被老師
??|
提問時(shí)間:01/19 09:37
#事業(yè)單位#
你好 預(yù)算會(huì)計(jì)是預(yù)算收入一行政支出=資金結(jié)存
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老師這財(cái)政事業(yè)單位固定資產(chǎn)是怎么做出來的?這個(gè)跟企業(yè)的一樣嗎?
棉被老師
??|
提問時(shí)間:01/19 08:38
#事業(yè)單位#
你好,固定資產(chǎn)確認(rèn)跟企業(yè)一樣的哈
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老師怎么能區(qū)分出是這筆業(yè)務(wù)是固定資產(chǎn)?
大明老師
??|
提問時(shí)間:01/19 08:14
#事業(yè)單位#
同學(xué)你好,固定資產(chǎn)主要包括房屋、建筑物、機(jī)器、機(jī)械、運(yùn)輸工具以及其他與生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)有關(guān)的設(shè)備、器具、工具等,未來使用時(shí)間超過12個(gè)月,就可以作為固定資產(chǎn)。
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22年23年實(shí)際耗用水電78萬,但是單位一直沒有人管理,當(dāng)時(shí)也沒有數(shù)據(jù)沒有計(jì)提,現(xiàn)在24年單位才走有了確定的數(shù)據(jù),了,科可是23年已經(jīng)結(jié)完帳,這個(gè)是資產(chǎn)負(fù)債?日后調(diào)整事項(xiàng)吧!我在24年一月記賬時(shí),是不是需要調(diào)整期初余額,將水電費(fèi)計(jì)提出來,調(diào)整科目五余額表呢?能給出具體處理思路嗎?
廖君老師
??|
提問時(shí)間:01/18 21:29
#事業(yè)單位#
您好,這個(gè)大的金額沒有計(jì)提財(cái)務(wù)也是有責(zé)任的(金額不確定總有個(gè)大概數(shù)),這是要更正申報(bào)22和23年報(bào)表了,23年好辦的,因?yàn)檫€沒有匯繳和年報(bào),現(xiàn)在去更正季度所得稅報(bào)表也可以,22年更正年度所得稅匯繳申報(bào)表,這是納稅調(diào)減,要有查賬的準(zhǔn)備
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政府會(huì)計(jì)收入只有財(cái)政撥款收入,期初沒有余額財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),年末,結(jié)轉(zhuǎn)完收入費(fèi)用,收入費(fèi)用是一樣的,是不是不用結(jié)轉(zhuǎn)本年盈余分配了
易 老師
??|
提問時(shí)間:01/18 21:00
#事業(yè)單位#
同學(xué)您好,如果政府會(huì)計(jì)的收入只有財(cái)政撥款收入,且期初沒有余額,年末結(jié)轉(zhuǎn)完收入費(fèi)用后,收入費(fèi)用金額相同,這意味著該年度的收入和費(fèi)用已經(jīng)正確結(jié)轉(zhuǎn),因此不需要再進(jìn)行本年盈余分配的結(jié)轉(zhuǎn)。在本年盈余分配的結(jié)轉(zhuǎn)過程中,主要是對當(dāng)年的收入和費(fèi)用進(jìn)行核對,確保它們已經(jīng)正確地被計(jì)入相應(yīng)的賬戶,并在年末時(shí)將剩余的金額轉(zhuǎn)入“本年盈余分配”賬戶。如果已經(jīng)完成了這一過程,并且收入和費(fèi)用金額相同,那么就不需要進(jìn)行額外的結(jié)轉(zhuǎn)操作。
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公立社區(qū)醫(yī)院 收到醫(yī)保局生育津貼 用財(cái)政撥款錢付了基本工資 剩余用生育津貼補(bǔ) 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 預(yù)算會(huì)計(jì) 分錄怎么記
易 老師
??|
提問時(shí)間:01/18 17:40
#事業(yè)單位#
同學(xué)您好,對于公立社區(qū)醫(yī)院收到醫(yī)保局生育津貼的情況,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)將生育津貼記入“其他收入”科目,同時(shí)將基本工資和生育津貼用于職工薪酬的部分記入“業(yè)務(wù)活動(dòng)成本”或“管理費(fèi)用”科目。預(yù)算會(huì)計(jì)則需將收到的生育津貼記入“財(cái)政撥款收入”科目,同時(shí)將其用于職工薪酬的部分記入“事業(yè)支出”科目。
?閱讀? 1804
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老師,一個(gè)季度核定六萬,季度開票也沒有超過6萬,為什么有2%要交增值稅?
王 老師
??|
提問時(shí)間:01/18 16:53
#事業(yè)單位#
你好,增值稅專用發(fā)票根據(jù)開具交稅,不免稅
?閱讀? 1773
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決算時(shí)的上級(jí)補(bǔ)助收入是上級(jí)單位撥付的兩筆款項(xiàng),都是以非稅收入安排的支出進(jìn)賬的,那么決算填支出的時(shí)候這個(gè)資金用的支出功能分類科目是什么呢?跟財(cái)政對賬的時(shí)候也沒有這個(gè)數(shù),不知道該往哪里填,是2130199嗎
棉被老師
??|
提問時(shí)間:01/18 16:25
#事業(yè)單位#
你好 我建議這個(gè)你直接找郭老師看看 我下線一會(huì)兒 不接進(jìn)來了 這個(gè)我不是很專業(yè)的 政府會(huì)計(jì)
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原來是企業(yè),現(xiàn)在改制成事業(yè)單位 原來只做財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 現(xiàn)在要做財(cái)務(wù)預(yù)算會(huì)計(jì) 那么原來的科目怎么銜接到新的科目呢
易 老師
??|
提問時(shí)間:01/18 16:17
#事業(yè)單位#
同學(xué)您好,企業(yè)改制成事業(yè)單位后,原有的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科目需要與事業(yè)單位的財(cái)務(wù)預(yù)算會(huì)計(jì)科目進(jìn)行銜接。具體銜接方法應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位的具體情況和相關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定進(jìn)行操作。
?閱讀? 1768
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老師我們是事業(yè)單位學(xué)校,現(xiàn)在我們單位食堂對外承包經(jīng)營,所有原材料采購,工人工資都有由第三方處理負(fù)責(zé),請問我們財(cái)務(wù)室需要如何建賬呢?
易 老師
??|
提問時(shí)間:01/18 15:25
#事業(yè)單位#
針對食堂對外承包經(jīng)營的情況,你們財(cái)務(wù)室需要建立獨(dú)立的賬目,以記錄與食堂相關(guān)的收入、支出和資產(chǎn)。具體建賬方式如下: 收入賬目:記錄每日或每月的食堂收入,包括學(xué)生餐費(fèi)、教職工用餐收入等。 支出賬目:記錄與食堂經(jīng)營相關(guān)的所有支出,如原材料采購、工人工資等,確保與第三方簽訂合同以明確各項(xiàng)費(fèi)用歸屬。 資產(chǎn)賬目:記錄食堂的固定資產(chǎn)、低值易耗品等資產(chǎn),確保資產(chǎn)的安全使用與維護(hù)。
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事業(yè)單位考試寫分錄有這么個(gè)要求說,分錄科目寫到一級(jí)科目即可,一級(jí)科目是總科目嘛,是比如只要寫到財(cái)政應(yīng)返還額度這個(gè)科目就可以嗎,不用寫到財(cái)政授權(quán)支付這個(gè)明細(xì)嗎
易 老師
??|
提問時(shí)間:01/18 15:19
#事業(yè)單位#
同學(xué)您好,在事業(yè)單位考試中,分錄科目的要求通常是寫到一級(jí)科目即可,一級(jí)科目是指總賬科目,是會(huì)計(jì)科目的最高級(jí)別。按照考試要求,您只需要寫到“財(cái)政應(yīng)返還額度”這個(gè)一級(jí)科目即可,不需要再寫明細(xì)科目如“財(cái)政授權(quán)支付”。因此,“財(cái)政應(yīng)返還額度”是一級(jí)科目,而“財(cái)政授權(quán)支付”是明細(xì)科目。
?閱讀? 1831
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老師好,應(yīng)交稅費(fèi)期末余額報(bào)表金額少于賬面金額,該怎樣處理做賬,謝謝老師!
宋老師2
??|
提問時(shí)間:01/18 14:36
#事業(yè)單位#
你好,這個(gè)要看是什么原因產(chǎn)生的。沒辦法確定原因,就不確定處理方式。
?閱讀? 1721
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