學習是做好本職工作的源泉和動力，是推進審計工作轉型創(chuàng)新的基石。安徽省阜陽市潁泉區(qū)審計局堅持把學習貫穿于工作始終，內化于心，外化于行，提升審計隊伍整體素質，造就審計人才。目前全局人員大專以上學歷有14人，中級以上職稱有15人，全局人員已有4人取得了計算機審計中級資格，占業(yè)務人員的40%，審計人員全部通過了全國審計機關AO資格認證考試。

　　一是領導帶學。按照《黨組學習制度》，局領導班子年初認真制定全年理論學習計劃，堅持每月1次的班子成員集中學習不動搖；開設“我講一課”活動，班子成員帶頭為職工進行專題講座，重點講解政治理論，學習法律法規(guī)，開展業(yè)務探討等；積極帶頭參與每年開展的推薦“一本好書”讀書活動，帶頭與職工交流讀書心得、撰寫讀書體會，發(fā)揮班子成員學習的導向性和示范性。今年以來，班子成員已為職工講課5人次，提交讀書心得體會8篇。

　　二是輔導幫學。以“市民學校”、“公民道德講堂”和開設的“我講一課”活動為主陣地，每年不定期邀請在思想道德、政治理論、審計法律法規(guī)和實務等方面有專長的審計系統(tǒng)內外的學者、專家、教授來該局為職工集中輔導學習。采取“走出去”的方式，積極派人參加審計系統(tǒng)的各類業(yè)務培訓，然后向全局人員進行傳授，以個人參加培訓帶動全局業(yè)務能力的提升。同時，今年實行了以老帶新、以新促老，1帶1、N帶1的“傳、幫、帶” 職工結對幫扶學習模式。據(jù)統(tǒng)計，今年該局已邀請學者、專家、教授5人為審計人員授課輔導，組織選派業(yè)務骨干外出培訓9人次，豐富了學習形式。

　　三是制度督學。建立了學習情況檢查通報制度，定期對審計人員學習情況進行檢查、考核、考試和通報。年初制定了學習計劃，將每周一定為集中學習日，對每次的學習情況進行督查，年終將學習情況、學習成果轉化情況與評先、評優(yōu)掛鉤。建立了學習機制，鼓勵審計人員進行職稱考評、學歷進修，凡是職稱考評通過的，報銷所有考試費用，并給予獎勵；學習刻苦認真、學以致用的同志，優(yōu)先安排外出學習培訓。激發(fā)了職工的學習熱情，增強了審計人員學習主動性，為進一步優(yōu)化審計人員知識結構，培養(yǎng)一批查核問題的能手，分析研究的強手，計算機應用的高手和精通管理的行家里手提供了保障。今年該局符合會計師、審計師報名資格的3人全部進行了報考，1人報考了高級審計師，1人報考了注冊會計師。

　　四是考試促學。為檢驗學習效果，促進審計人員學理論、鉆業(yè)務，該局在每個專題學習活動結束后都進行閉卷考試，此外每年年末結合學習內容進行一次綜合知識閉卷考試�？荚嚱Y果作為年度個人評先評優(yōu)的依據(jù)，實行“一票否決制”�？荚嚥患案竦娜藛T個人年度考核當年不得評為優(yōu)秀等次，不得參與當年各項工作的優(yōu)秀先進評選活動，收到了較好的效果，形成了你追我趕、自我加壓的學習氛圍。