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這個題目背景是完整的嗎

不好意思啊，老師剛才有點事，不能及時回復你

稍等，老師看看的，這個

這個有點復雜的，學員

內容有點多，稍等的

這是我自己的疑問，沒有題目

老師寫完發(fā)你的，學員

1、這個前提是重大影響下的長投的

就是重大影響

2、因為內部交易，存貨沒有對外銷售，還存在存貨科目的

3、長期股權投資代表的是凈資產(chǎn)意思的，存貨存在，就是長投要增加的

4、第一年是全部增加的存貨的

5、第一年長投針對的是沒有出售的20%部分的，學員

增加存貨？我說的是合并財務報表哇，老師

1、這個前提是重大影響下的長投的 2、因為內部交易，存貨沒有對外銷售，還存在存貨科目的 3、長期股權投資代表的是凈資產(chǎn)意思的，存貨存在，就是長投要增加的 4、第一年是全部增加的存貨的 5、第一年長投針對的是沒有出售的20%部分的，學員 6、合并調整分錄不過賬，在合并底稿調整的，第一年是100%存貨，第二年就要改成了20%的存貨了

調整分錄就是如下的

借長期股權投資 貸存貨 這個就是合并調整分錄的

以上就是老師在理論和實務中接觸的處理的

以上是全部的解答過程的

這個題目的解題思路都是這樣的

學員可以看看的，這個

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學員

這類題目都是這個思路的

基本是會一道其他的都會的

這個關鍵是掌握前后關系

以及科目之前的邏輯關系的

理清楚思路的，學員

這個不在乎做題多少

一定要每一種提醒都真正的掌握理解的

以上是全部的解說的

學員可以看看的，上面

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學員，

沒聽懂哇

還有如果內部交易固定資產(chǎn)，為什么只有交易當年有未實現(xiàn)的內部交易損益？以后年度就沒有了？這和存貨沒出售完每年都有未實現(xiàn)的內部交易損益不一樣嘛？

你好，學員，這個老師給你解釋一下

首先，這個固定資產(chǎn)內部交易，是不是只是當年出售形成的，就是不會對外出售，就是只形成一次內部交易的

但是存貨就不一樣的，存貨因為涉及對外出售了，第一次是內部交易，第二次是對外出售的，所以涉及的次數(shù)不止一次的

這個理論不太好理解，

老師給你舉個例子，學員，你就明白了

比如說，你投資老師的公司，重大影響 21年度，你出售固定成本60萬，售價100萬，給老師，這個出售的收益，是不是在21年度，而且老師不對外出售資產(chǎn)，老師自己用的，所以只需要調整產(chǎn)生損益的第一年21年度

再比如說，你投資老師的公司，重大影響 21年度，你出售存貨60萬，售價100萬，給老師，這個出售的收益，是不是在21年度，然后調整21年度 但是老師帶外出售存貨，對外出售就會影響內部交易的損益，比如22年度出售，就是影響22年度損益，就會接著調整22年度的

大白話，這個主要看，涉及幾次交易的

以上是全部的解答過程的

這個題目的解題思路都是這樣的

學員可以看看的，這個

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學員

這類題目都是這個思路的

基本是會一道其他的都會的

這個關鍵是掌握前后關系

以及科目之前的邏輯關系的

理清楚思路的，學員

這個不在乎做題多少

一定要每一種題型都真正的掌握理解的

以上是全部的解說的

學員可以看看的，上面

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學員，

發(fā)存貨為什么每年再對外銷售都有未實現(xiàn)的內部交易損益呢？

因為第一年是產(chǎn)生未實現(xiàn)的內部交易損益的

后續(xù)對外銷售，說明實現(xiàn)了損益，就是沖減第一年產(chǎn)生的未實現(xiàn)內部交易損益的

邏輯是這樣的，學員

以上是全部的解答過程的

這個題目的解題思路都是這樣的

學員可以看看的，這個

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學員

這類題目都是這個思路的

基本是會一道其他的都會的

這個關鍵是掌握前后關系

以及科目之前的邏輯關系的

理清楚思路的，學員

這個不在乎做題多少

一定要每一種題型都真正的掌握理解的

以上是全部的解說的

學員可以看看的，上面

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學員，

那合并財務報表里，要抵消存貨，增加長投，那個金額是怎么算的？原理是啥？這部分好難

這個是不好理解的，學員

最好是結合例題的，這個

這個存貨的金額，就是存貨價值虛增的部分

比如你80萬的存貨，100萬，賣給我，我記賬100萬，是不是虛增了20萬

這個合并抵消的存貨，就是這個20萬的

以上是全部的解答過程的

這個題目的解題思路都是這樣的

學員可以看看的，這個

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學員

祝你工作順利，學員

這類題目都是這個思路的

基本是會一道其他的都會的

這個關鍵是掌握前后關系

以及科目之前的邏輯關系的

理清楚思路的，學員

這個不在乎做題多少

一定要每一種題型都真正的掌握理解的

以上是全部的解說的

學員可以看看的，上面

有什么不明白的，還可以問的

祝你工作順利，學員，

祝你工作順利，學員，