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2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源知識(shí)點(diǎn)串講：路徑—目標(biāo)理論
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源專業(yè)的相關(guān)重點(diǎn)，正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道特別了整理中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力資源管理專業(yè)教材的重點(diǎn)考點(diǎn)，希望提前掌握，以備迎接2013年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試！
路徑—目標(biāo)理論
羅伯特·豪斯：領(lǐng)導(dǎo)的主要任務(wù)是幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并提供必要支持和指導(dǎo)以確保下屬目標(biāo)和組織目標(biāo)相互配合。領(lǐng)導(dǎo)者的行為如果想要被下屬接受，就必須為下屬提供滿足感。
領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用在于：
◆使績(jī)效的實(shí)現(xiàn)與員工需要的滿足相結(jié)合。
◆為實(shí)現(xiàn)有效的工作績(jī)效提供必須的輔導(dǎo)、指導(dǎo)、支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
四種領(lǐng)導(dǎo)行為：
指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)：讓員工明確別人對(duì)他的期望、成功績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序。適合外控式下屬。
支持型領(lǐng)導(dǎo)：努力建立舒適的工作環(huán)境。適合工作應(yīng)結(jié)構(gòu)化的下屬。
參與式領(lǐng)導(dǎo)：主動(dòng)征求并采納下屬的意見(jiàn)。適合內(nèi)控型(自己能夠控制命運(yùn))的下屬。
成就取向式領(lǐng)導(dǎo)：設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)，鼓勵(lì)下屬展現(xiàn)自己的最佳水平。
路徑—目標(biāo)理論提出了兩個(gè)權(quán)變因素作為領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為與結(jié)果之間的中間變量：
◆下屬控制范圍之外的環(huán)境因素，如工作結(jié)構(gòu)、正式的權(quán)力系統(tǒng)、工作團(tuán)隊(duì)等。
◆下屬的個(gè)人特征，如能力、經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)外控等。
此理論背后的邏輯：如果領(lǐng)導(dǎo)能補(bǔ)償員工的環(huán)境和個(gè)人特征方面的不足，就會(huì)促進(jìn)員工的績(jī)效和滿意度。
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